2025年高考地理真题完全解读（山东卷）.pptx

2025年山东省地理;目录;01;1.紧扣课标，注重基础：试卷严格遵循高中地理课程标准，覆盖自然地理、人文地理、区域地理等核心模块，如大气运动、水循环、农业区位、工业转型等基础知识点，考查学生对地理概念、原理的理解与应用。

2.聚焦真实情境，强调综合思维：以美国大盐湖生态变化、日本青梅复合生产系统、三门峡中试基地建设等真实案例为载体，将地理知识融入现实问题，要求学生从自然、人文多维度分析现象，体现“综合思维”核心素养。;3.图文结合，强化读图能力：全卷配有区域地图、坐标图、示意图等多类图表，如大盐湖地形与工程示意图、人口抚养比变化曲线、海水溶解氧垂直变化图等，考查学生从图表中提取信息、分析地理要素关联的能力。

4.突出实践应用，关注社会热点：题目涉及产业转型、生态保护、科技成果转化等社会热点，如超高纯镓技术突破对战略性新兴产业的意义、全球变暖对海洋环境的影响等，体现地理学科的现实价值。;1.选择题：

15道小题覆盖自然与人文地理，注重细节分析与逻辑推理。如第8题通过散度等值线判断风向风速分布，第11题结合恒星日与太阳日差异分析恒星位置变化，部分题目需结合材料信息排除干扰项（如第1题排除“缩短运输距离”“促进航运发展”等无关选项）。

;2.综合题：

4道大题（含10小问）侧重区域分析与问题解决。如第16题围绕青梅种植考查农业生态系统，第17题以中试基地为切入点探讨产业转型，题目设问层次分明，从“作用”“意义”“过程”等角度考查学生的阐释与论证能力。整体难度适中，部分题目（如第19题河流阶地形成过程）需结合地质作用原理深入分析。;1.区域认知：通过美国大盐湖、日本和歌山县、河南三门峡等具体区域，考查学生对区域自然环境与人类活动特征的认知。

2.综合思维：如分析砂石路基对大盐湖盐度与水位的影响、青梅复合系统对土壤养分的维持机制，要求学生整合多要素进行系统分析。

3.人地协调观：涉及盐湖生态保护、青梅种植系统可持续发展等内容，体现人类活动与地理环境的相互作用。

4.地理实践力：通过工业互联网平台、中试基地等情??，考查学生运用地理知识解决实际问题的能力。;02;考情分析;考情分析;考情分析;考情分析;考情分析;03;美国大盐湖（图1）平均深度约4.3米，湖中只有卤虫等少数耐盐物种。研究表明，120‰~160‰的盐度可使大盐湖中卤虫种群维持较高的密度。20世纪初，湖上修建了一座跨湖木制铁路桥。该桥在1959年被一条新建的与其平行的砂石路基铁路取代。砂石路基将大盐湖分为北湾和南湾，并催生了两湾的特色产业——北湾的盐业和南湾的卤虫捕捞业。2013年，砂石路基仅有的两处4.6米宽的涵洞因老化被永久封闭。2016年，路基又被挖开一个55米宽的“新缺口”，并修建了桥梁和一道高度可调整的水下石坝（图2）。据此完成下面小题。;美国大盐湖（图1）平均深度约4.3米，湖中只有卤虫等少数耐盐物种。研究表明，120‰~160‰的盐度可使大盐湖中卤虫种群维持较高的密度。20世纪初，湖上修建了一座跨湖木制铁路桥。该桥在1959年被一条新建的与其平行的砂石路基铁路取代。砂石路基将大盐湖分为北湾和南湾，并催生了两湾的特色产业——北湾的盐业和南湾的卤虫捕捞业。2013年，砂石路基仅有的两处4.6米宽的涵洞因老化被永久封闭。2016年，路基又被挖开一个55米宽的“新缺口”，并修建了桥梁和一道高度可调整的水下石坝（图2）。据此完成下面小题。;美国大盐湖（图1）平均深度约4.3米，湖中只有卤虫等少数耐盐物种。研究表明，120‰~160‰的盐度可使大盐湖中卤虫种群维持较高的密度。20世纪初，湖上修建了一座跨湖木制铁路桥。该桥在1959年被一条新建的与其平行的砂石路基铁路取代。砂石路基将大盐湖分为北湾和南湾，并催生了两湾的特色产业——北湾的盐业和南湾的卤虫捕捞业。2013年，砂石路基仅有的两处4.6米宽的涵洞因老化被永久封闭。2016年，路基又被挖开一个55米宽的“新缺口”，并修建了桥梁和一道高度可调整的水下石坝（图2）。据此完成下面小题。;知识拓展;J公司是一家以电子产品关键零部件供应为主营业务的高新技术企业。近年来，J公司开发了一款工业互联网平台，并邀请众多电子产品零部件生产工厂入驻。该公司承接的订单包括产品打样订单和批量生产订单两类。打样的目的在于验证和测试，样品数量一般几件到几十件不等，成本较高。J公司以较低的报价承接打样订单，并安排其自营工厂生产，由此获得的批量生产订单则通过平台匹配给适宜的工厂完成。据此完成下面小题。;J公司是一家以电子产品关键零部件供应为主营业务的高新技术企业。近年来，J公司开发了一款工业互联网平台，并邀请众多电子产品零部件生产工厂入驻。该公司承接的订单包括产品打样订单和批量生产订单两类。打样