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教师招聘招生试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育环境D.教育影响

2.提出“泛智”教育思想的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭

3.我国义务教育的年限是（）

A.6年B.9年C.12年D.15年

4.教学过程的中心环节是（）

A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

5.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉关注（）

A.教材B.生存C.情境D.学生

6.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

7.学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）

A.创造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力

8.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力

9.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）

A.泰勒B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.凯洛夫

10.教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）

A.选拔作用B.评价作用C.决定作用D.主导作用

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

3.以下属于我国教育目的基本精神的有（）

A.培养劳动者是社会主义教育目的的总要求

B.要求德、智、体等方面全面发展

C.强调学生个性的发展

D.注重提高全民族素质

4.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究

C.对学科的研究D.对教材的研究

5.教学方法选择的依据主要有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况D.教师自身的素养

6.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

7.下列属于心智技能的有（）

A.阅读B.运算C.记忆D.体操

8.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

9.教师专业发展的途径有（）

A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育

10.我国学校德育的主要内容有（）

A.政治教育B.思想教育C.道德教育D.心理健康教育

三、判断题（每题2分，共20分）

1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.教学是实现教育目的的基本途径。（）

4.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

5.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以“知”为开端。（）

6.教材是唯一的课程资源。（）

7.教师的根本任务是传授知识。（）

8.教育目的和培养目标是同一概念。（）

9.班级授课制不利于因材施教。（）

10.学习动机越强，学习效果越好。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述教育的文化功能。

答：教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用；传播和交流文化的作用；选择、提升文化的作用；更新和创造文化的作用。

2.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

3.简述班主任工作的主要内容。

答：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。

4.简述良好师生关系的建立途径。

答：要树立正确的学生观；提高教师自身素质；善于与学生沟通；发扬教育民主；正确处理师生矛盾。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.如何在教学中培养学生的创新能力？

答：营造宽松的教学氛围，鼓励学生质疑。设置开放性问题，激发思维。采用多样化教学方法，如探究式学习。鼓励学生参与实践活动，将知识转化为创新成果。

2.谈谈你对