2025年新疆气象局事业单位招聘应届生102人笔试备考题库及参考答案详解.docx

2025年新疆气象局事业单位招聘应届生102人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某品牌手机标价3200元，王某最终花3000元购得，3000元在这里执行的职能是（）。

A.价值尺度

B.支付手段

C.贮藏手段

D.流通手段

【答案】：D

【解析】本题可根据货币的各种职能的概念，结合题干中“最终花3000元购得”这一信息来分析3000元执行的职能。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能，货币执行价值尺度职能时不需要现实的货币，只需要观念上的货币，例如商品的标价。本题中该品牌手机标价3200元，这3200元执行的是价值尺度职能，而不是最终购买时花费的3000元，所以这3000元没有执行价值尺度职能。支付手段是指货币用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等的职能，支付手段是随着商品赊账买卖的产生而出现的，在赊销赊购中，货币被用来支付债务。本题中是一手交钱一手交货，不存在延期支付等情况，所以3000元没有执行支付手段职能。贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能。充当贮藏手段的货币，必须是实在的足值的金银货币。本题中3000元用于购买手机，并非退出流通领域被保存起来，所以没有执行贮藏手段职能。流通手段是指货币在商品流通中充当交换媒介借以实现商品价值的职能，其主要特点是在商品买卖中，商品的让渡和货币的让渡在同一时间内完成，通俗地说是一手交钱、一手交货。本题中王某最终花3000元购得手机，是货币在商品交换中充当了媒介，3000元执行的是流通手段职能。综上，3000元在这里执行的职能是流通手段。

2、有效沟通的特点不包括（）。

A.信任的氛围

B.互动的意愿

C.准确的表达

D.集权式组织

【答案】：D

【解析】有效沟通通常需要在信任的氛围中进行，这样双方才能坦诚交流，所以信任的氛围是有效沟通的特点之一。互动的意愿也很重要，只有双方都愿意交流互动，才能实现有效的信息传递与反馈。准确的表达能够确保信息清晰无误地传达给对方，避免误解，这也是有效沟通的关键要素。而集权式组织强调权力集中于高层，成员的沟通往往受到严格的层级限制，缺乏平等、自由的交流环境，不利于信息的顺畅流通和有效沟通，所以它不属于有效沟通的特点。

3、下列关于我国文化软实力的表述，不正确的是（）。

A.上海成功举办世博会是中国展现文化软实力的一个大平台

B.我国电影票房突破100亿元，但电影票房与文化软实力没有任何关系

C.孔子学院成为我国文化“软实力”最亮品牌

D.聋人舞蹈《千手观音》、中华武术、杂技艺术等文艺表演走出国门，也是文化软实力提升的重要体现

【答案】：B

【解析】文化软实力相对于“硬实力”（如GDP、军事实力等）而言，电影的票房收入显示着特定文化价值的有效传播，是衡量文化软实力的重要指标，且票房收入的大幅增长体现了文化软实力的逐步提升。

4、下列关于通货紧缩对银行业影响的论断，正确的是（）。

A.加重了债权人的负担

B.减少了银行坏账风险

C.减轻了债务人的负担

D.加大了银行坏账风险

【答案】：D

【解析】通货紧缩是指货币供应量少于流通领域对货币的实际需求量而引起的货币升值，物价总水平持续下跌的经济现象。在通货紧缩时期，物价下跌，实际利率上升，债务人需要偿还的债务实际价值增加，债务人的负担加重，而债权人则受益。对于银行业来说，债务人负担加重会导致债务人的还款能力下降，违约风险增加，从而加大了银行的坏账风险。因为债务人可能由于经济环境恶化、经营困难等原因，无法按时足额偿还银行贷款，使得银行的不良资产增加。综上所述，通货紧缩加大了银行坏账风险。

5、2014年5月，我国某市政府组织1000个城乡劳动者免费参加职业培训，市政府此举所花费的开支的性质是（）。

A.购买性支出

B.转移性支出

C.三公经费支出

D.—般补贴支出

【答案】：A

【解析】购买性支出是政府用于购买商品和服务的支出，包括购买进行日常政务活动所需的或用于国家投资所需的商品和服务的支出。政府组织城乡劳动者免费参加职业培训，这属于政府购买培训服务，是为了提高劳动者的技能和素质，以促进就业和经济发展，这种支出是政府获得了相应的服务，符合购买性支出的定义。转移性支出是政府无偿向居民和企业、事业以及其他单位供给财政资金，不取得相应的商品和劳务，主要包括社会保障支出和财政补贴等。而这里政府组织培训有获得培训服务，并非单纯的无偿供给资金，所以不属于转移性支出。三公经费支出是指财政拨款支出安排的出国（境）费、车辆购置及运行费、公务接待费这三项经费，与组织劳动者参加职业培训的开支性质不同，不属于三公经费支出。一般补贴支出通常是政府为了扶