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人教版数学小学五年级下册期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.用一根52厘米长的铅丝,正好可以焊成长6厘米,宽4厘米,高(?)厘米的长方体教具。?
A.1??????B.2??????C.3
2.421减去(?),就能被2、3、5分别整除。?
A.1?????B.11?????C.21
3.一个长6分米、宽4分米、高5分米的长方体纸盒,最多能放(?)个棱长为2分米的正方体木块。?
A.14?????B.15?????C.12
4.添一个同样大的正方体,使下图的物体从上面看形状不变,有(??)种不同的摆法。
??
A.3??????B.4??????C.5
5.自然数中,凡是17的倍数(?)。?
A.都是偶数???B.有偶数有奇数???C.都是奇数
6.从正面观察,所看到的图形是(?)。?
A.???B.???C.?
二.判断题(共6题,共12分)
1.在自然数中,所有偶数的倍数一定是合数。(??)
2.个位是上3、6、9的数是一定是3的倍数。(??)
3.除2以外,任何一个质数加上1,和一定是合数。(??)
4.任何一个非0自然数的因数至少有两个。(??)
5.因为3.6÷3=1.2,所以3.6是3的倍数。(??)
6.正方体有六个面,全是正方形。??(??)
三.填空题(共6题,共11分)
1.能同时被2,3,5整除的最大两位数是(??),最小三位数是(??),最大三位数是(??)。
2.物体所占空间的(??)叫做物体的体积。
3.5分=(??)(填分数)角=(??)元。
4.我们在准确测量液体的多少可以用(??)和(??)做工具。
5.有一个比14大,比19小的奇数,它同时是质数,这个数是(?)。
6.图形2绕点A顺时针旋转(??),与图形1合成一个长方形;图形3向右平移(??)格,与图形4合成一个长方形。
四.计算题(共1题,共5分)
1.计算下面图形的表面积。
(1)(2)
五.作图题(共2题,共15分)
1.动手操作.
图形绕O点顺时针旋转90°,再向右平移5格.
2.
(1)图形A怎样得到图形B。
(2)图形B怎样得到图形C。
(3)把图形A怎样得到图形D。
六.解答题(共6题,共28分)
1.有62个同学分成两组参观博物馆,如果第一组的人数是奇数,第二组的人数是奇数还是偶数?如果要平均分成4组,至少还需要再来几个同学?
2.教室里有一盏灯亮着,突然停电了,李老师拉了一下电灯的开关,如果这个班有36名同学,每人都拉一下开关,最后灯是亮着还是关着?请说出你的理由.
3.一个长方体,如果高减少2厘米就成了一个正方体,表面积比原来减少72平方厘米。求:原来长方体的体积是多少立方厘米?
4.有三张卡片,在它们上面各写有一个数字2、3、7,从中至少取出一张组成一个数,在组成的所有数中,有几个是质数?请将它们写出来。
5.一个长方形周长是16米,它的长、宽的米数是两个质数,这个长方形面积是多少平方米?
6.张阿姨去超市买鸡蛋(所买鸡蛋的质量为整千克数),已知每千克鸡蛋的价钱是5元.张阿姨给了收银员50元钱,找回12元.你认为收银员找给张阿姨的钱对吗?为什么?
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.C
4.B
5.B
6.B
二.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
6.√
三.填空题
1.90;120;990
2.大小
3.;0.05
4.量杯;量筒
5.17
6.90度;4
四.计算题
1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)
(2)4×4×6=96(平方厘米)
五.作图题
1.解:原图形绕O点顺时针旋转90°,然后向右平移5格后的图形,如图所示:
2.(1)解:将图形A向右平移7格得到图形B。
(2)解:以虚线a为对称轴,画出图形B的轴对称图形,得到图形C。
(3)解:把图形A绕点O顺时针旋转90度,得到图形D
六.解答题
1.如果第一组的人数是奇数,第二组的人数是奇数;如果要平均分成4组,至少还需要再来2个同学。
2.解:李老师拉了一下后,此时开关的状态为关闭.
此后第一位同学拉后:开;
第二位:关;
第三位:开;
第四位:关;
…,
由此可以发现,奇数个同学拉后,开关状态总为开启,偶数个同学拉后,开关状态总为关闭.
36为偶数,所以最后灯是关着的.
答:最后灯是关着的.
3.72÷4÷2=9(厘米),9×9×(9+2)=891(立方厘米)。
答:原来长方体的体积是891立方厘米。
4.有6个是质数,分别是2、3、7、23、37、73。
5.解:(3+5)×2=16(米)
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