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探讨史料教学在高中历史课堂中的实施策略与效果评估论文
摘要：本文旨在探讨史料教学在高中历史课堂中的实施策略及其效果评估，通过对史料教学的深入分析，提出有效的教学方法和评估手段，以提升高中生的历史素养和批判性思维能力。
关键词：史料教学；高中历史；实施策略；效果评估
一、引言
（一）史料教学的重要性
1.培养学生的历史素养
在高中历史教学中，史料教学是一种至关重要的教学方式。它通过引导学生直接接触原始史料，让学生在亲自解读和分析中，逐步培养起对历史的深刻理解和认识。这种教学方式不仅有助于学生掌握历史知识，更重要的是，它能够激发学生对历史的好奇心和探究欲望，使他们能够主动地、积极地参与到历史学习
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