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历史人物评价视角下高中历史教学中的文化传承与创新教育实践研究论文

摘要：本文从历史人物评价的视角出发，探讨高中历史教学中的文化传承与创新教育实践，旨在培养学生对历史文化的深入理解和创新意识。文章首先提出了两个核心问题，分别从文化传承与创新教育的现状和必要性两个方面进行阐述。

关键词：历史人物评价；高中历史教学；文化传承；创新教育

一、问题的提出

（一）文化传承教育的现状及问题

1.高中历史教学中文化传承的缺失

在当前的高中历史教学中，部分教师过于注重知识的传授，而忽略了文化传承的重要性。这导致学生在学习历史时，往往只关注历史事件的本身，而忽视了历史事件背后的文化内涵。例如，对于一些重要的历史