高中地理“地质地貌”教学设计：基于实践与创新的深度探索.docx

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2025-06-29 发布于上海
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高中地理“地质地貌”教学设计：基于实践与创新的深度探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

地理学科作为高中教育的重要组成部分，承担着培养学生综合素养的重任。“地质地貌”作为高中地理课程的核心内容之一，是学生理解自然地理环境的基础，其在整个地理学科体系中占据着不可或缺的地位。

从学科知识体系来看，地质地貌知识是理解地球表面形态形成与演化的关键。地球表面的山脉、河流、平原、峡谷等各种地貌形态，都是地质作用长期演化的结果。通过学习地质地貌知识，学生能够深入了解地壳的物质组成、岩石圈的物质循环、内外力作用对地表形态的塑造等内容，从而构建起完整的自然地理知识框架。例如，只有理解了