以合作学习赋能初中英语语法教学：实践探索与成效研究.docx

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2025-06-29 发布于上海
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以合作学习赋能初中英语语法教学：实践探索与成效研究

一、引言

1.1研究背景

在初中英语教学体系里，语法教学占据着极为关键的地位，是英语教学的核心构成部分。语法作为语言的规则和结构体系，是学生构建英语知识大厦的基石。李芳在《初中英语语法教学的有效性研究》中指出，掌握扎实的语法知识，有助于学生准确理解英语文本，无论是阅读英语文章、聆听英语对话，还是进行英语写作、口语表达，语法都发挥着不可或缺的作用。它能够帮助学生正确组织词汇，构建合乎逻辑和规范的句子，从而实现有效的语言交流。良好的语法基础能够增强学生对英语语言的敏感度，提升他们的语言学习能力，为后续更高级的英语学习打下坚实的基础。

然而，审视