2025年巫溪县公务员考试行测真题及答案详解（夺冠）.docxVIP

2025年巫溪县公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、甲捡到一只母山羊饲养起来，并在良种站花钱为母山羊配种，此后母山羊生了两只小山羊，后来失主乙找甲要山羊，正确的处理是（）

A.失主无权要回山羊

B.大小山羊全归还失主，失主付给甲饲养费和配种费

C.母山羊归还失主，小山羊归甲

D.大小山羊归失主，失主付给甲配种费，但不付饲养费

【答案】：B

【解析】甲捡到的山羊属失主所有，其生的小山羊也归失主。甲饲养及配种付出成本，失主应支付饲养费和配种费，所以大小山羊全归还失主，失主付给甲饲养费和配种费。

2、用于通报先进、介绍与推广典型经验，以弘扬正气，树立榜样，使广大干部群众得到启发、教育。这属于（）

A.情况通报

B.综合报告

C.专题报告

D.表彰性通报

【答案】：D

【解析】通报是用来表彰先进、批评错误、传达重要指示精神或情况时使用的公务文书。其中，表彰性通报的作用就是通报先进、介绍与推广典型经验，以此弘扬正气、树立榜样，让广大干部群众受到启发和教育。情况通报主要是传达重要情况以及需要各单位知道的事项。综合报告是全面汇报本机关工作情况，可以和总结工作、计划安排结合起来。专题报告是就某一专门事项向上级机关报告。所以该题描述的属于表彰性通报。

3、下列对成语解释有误的一项是（）。

A.独具只眼：具有独到的眼光和见解

B.祸起萧墙：不幸的事接连发生

C.巧言令色：用花言巧语和假装和善来讨好别人

D.标新立异：提出新奇的主张，表示与众不同

【答案】：B

【解析】本题主要考查对成语含义的准确理解，需要判断每个成语的解释是否正确。“独具只眼”意思是具有独到的眼光和见解，该解释正确。“祸起萧墙”指祸乱发生在家里，比喻内部发生祸乱，而不是“不幸的事接连发生”，此解释有误。“巧言令色”形容用花言巧语和假装和善来讨好别人，解释无误。“标新立异”指提出新奇的主张，表示与众不同，该解释也是正确的。综上，答案是解释有误的“祸起萧墙”对应的选项。

4、下列因素中，有可能使汽车供给量上升的因素是（）。

A.汽车配件价格上升

B.消费者的收入降低

C.汽车的预期价格上涨

D.生产汽车的技术水平下降

【答案】：C

【解析】该题考查影响汽车供给量的因素。汽车配件价格上升，意味着生产汽车的成本增加，在其他条件不变的情况下，生产者的利润空间会被压缩，这会导致生产者减少汽车的供给量，使供给量下降。消费者的收入降低，会影响消费者对汽车的购买能力和需求，属于影响需求的因素，并非影响供给量的直接因素。当汽车的预期价格上涨时，生产者会预期未来销售汽车能获得更高的利润。基于这种预期，生产者会增加当前的生产和供给量，以备在价格上涨时获取更多收益，所以会使汽车的供给量上升。生产汽车的技术水平下降，会导致生产效率降低，生产同样数量的汽车需要投入更多的资源和时间，生产成本增加，从而使得生产者减少汽车的供给量，供给量下降。综上，有可能影响汽车的供给量上升的因素是汽车的预期价格上涨。

5、下列不属于公文中文字“三查”的是（）。

A.查篇章

B.查立意

C.查行文

D.查文字

【答案】：B

【解析】公文中文字“三查”包括查篇章、查行文、查文字。查篇章主要看是否主题突出、条理清楚、结构合理；查行文主要看是否符合行文规则和拟制公文的有关要求、是否合乎逻辑；查文字主要看是否规范、准确、简明、得体、生动等。而查立意并不属于公文中文字“三查”的内容。

6、在标准状况下，下列均属于固体可燃物质的是（）。

A.硫磺、石蜡

B.甲烷、面粉

C.乙烷、酒精

D.涂料、沥青

【答案】：A

【解析】本题可根据各物质在标准状况下的状态以及是否可燃来判断正确选项。标准状况通常指温度为0℃（273.15K）、压强为101.325kPa的状况。硫磺和石蜡在标准状况下均为固体，且二者都具有可燃性，属于固体可燃物质。甲烷在标准状况下是气体；面粉虽然是固体且可燃，但甲烷不符合题目中“均属于固体”这一要求。乙烷在标准状况下是气体；酒精即乙醇，在标准状况下是液体，二者都不满足“均属于固体”的条件。涂料是一种具有多种形态的物质，它可以是液体、固体粉末等不同形态，并非都以固体形式存在；虽然沥青在标准状况下是固体且可燃，但涂料不满足题目要求。综上，均属于固体可燃物质的是硫磺和石蜡。

7、提出“目标管理”的管理大师一般被归入下列哪一个现代管理理论学派？（）

A.权变学派

B.经验学派

C.社会系统学派

D.经理角色学派

【答案】：B

【解析】提出“目标管理”的管理大师是彼得·德鲁克，他一般被归入经验学派。经验学派强调通过分析经验（即案例）来研究管理。权变学派强调管理要根据组织所处的内外条件随机应变，没有一成不变、普遍适用的“最好的”管理理论和方法。社会系统学