陶行知爱的思想引领下中小学生社会情感能力培养策略研究.docx

下载文档

0
0
约1.88万字
约 40页
2025-06-29 发布于重庆
举报
版权申诉
保障服务

陶行知爱的思想引领下中小学生社会情感能力培养策略研究.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

陶行知爱的思想引领下中小学生社会情感能力培养策略研究

前言

中小学生在社会情感能力的表现上存在显著的个体差异，性别、性格、智力等因素都在一定程度上影响着学生社会情感能力的培养。有研究表明，女生在同理心和情感表达方面的能力普遍强于男生，而男生则往往在情绪调节和问题解决的能力上相对较强。性格较内向的学生可能在人际交往和情绪管理上表现较弱，而性格外向的学生则往往能较好地处理社交中的情感冲突。

目前，针对学生社会情感能力培养的教育资源相对匮乏。无论是教学材料的准备、课程的实施，还是教师的专业培训，都存在明显的不足。特别是对于那些性格较为内向或情感表达困