小班语言优质课教案《闹元宵》.pptxVIP

小班语言优质课教案《闹元宵》,aclicktounlimitedpossibilities电话：400-677-5005汇报人：

目录01课程目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反馈

课程目标PARTONE

认知目标通过故事讲述和图片展示，让学生了解元宵节的历史背景和传统意义。了解元宵节的由来通过游戏和互动活动，教授学生与元宵节相关的词汇，如灯笼、汤圆、鞭炮等。学习元宵节相关的词汇介绍元宵节的习俗如赏花灯、猜灯谜、吃元宵等，让学生认识并理解这些习俗的文化内涵。认识元宵节的传统习俗010203

技能目标通过讲述元宵节的故事，孩子们能够用简单句描述节日习俗。01通过观察元宵节的图片和实物，孩子们能够识别并说出元宵节的特色食物和装饰。02孩子们通过亲手制作灯笼，学习基本的手工制作技巧和步骤。03鼓励孩子们设计自己的元宵节主题画作或手工品，展现个性和创造力。04提高语言表达能力培养观察能力增强动手操作技能激发创意思维

情感目标通过讲述元宵节的故事和习俗，激发学生对传统节日的兴趣和热爱。培养节日情感01通过集体参与元宵节活动，如制作灯笼、猜灯谜，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。增强集体意识02

教学内容PARTTWO

元宵节的由来01元宵节起源于汉代，最初是宫廷的祭祀活动，后来逐渐演变为民间的节日。02元宵节又称为灯节，自唐代起，人们在这一天挂起彩灯，庆祝新春的到来。03随着时间的推移，元宵节的庆祝活动更加丰富，如吃元宵、猜灯谜等，成为团圆和欢乐的象征。元宵节的历史起源元宵节与灯会的关联元宵节的习俗演变

元宵节的习俗元宵节期间，人们会观赏各式各样的花灯，如兔子灯、龙灯，营造节日气氛。赏花灯01在元宵节这天，人们会聚集在一起猜灯谜，这是一种传统的智力游戏，增添节日乐趣。猜灯谜02家家户户会制作或购买元宵/汤圆，象征团圆美满，是元宵节不可或缺的传统食品。吃元宵/汤圆03舞龙舞狮是元宵节庆祝活动中的重要环节，通过表演来祈求来年好运和驱邪避灾。舞龙舞狮04

元宵节的诗歌欣赏通过视频和互动游戏，让学生掌握元宵节期间常见的庆祝活动，如猜灯谜、放烟花。掌握元宵节的活动03介绍元宵和汤圆的制作过程，让学生认识并区分这两种节日食品。认识元宵节的食品02通过故事讲述和图片展示，让学生了解元宵节的由来和传统习俗。了解元宵节的历史01

教学方法PARTTHREE

游戏教学法元宵节起源于汉代，最初是宫廷的祭祀活动，后来逐渐演变为民间的灯节。古代灯节的起源01相传元宵节吃汤圆是为了纪念汉代忠臣东方朔，他用汤圆帮助宫女逃脱。汤圆的传说02元宵节也与火神崇拜有关，人们点灯庆祝，象征着光明驱逐黑暗，带来希望。元宵节与火神崇拜03

情境教学法通过讲述元宵节的故事，提高幼儿的语言组织和表达能力。语言表达能力通过观察和讨论元宵节的习俗，增强幼儿对节日文化的认知理解。认知理解能力通过制作灯笼和猜灯谜活动，培养幼儿的动手操作能力和解决问题的能力。动手操作能力通过小组合作游戏和集体活动，促进幼儿之间的社交互动和团队合作精神。社交互动能力

合作学习法培养节日情感通过讲述元宵节的故事和习俗，激发幼儿对传统节日的兴趣和热爱。增强集体意识通过集体游戏和活动，让幼儿体验合作的乐趣，培养团队协作精神。

教学过程PARTFOUR

导入新课元宵节夜晚，人们会观赏各式各样的花灯，如兔子灯、龙灯，享受节日的喜庆气氛。赏花元宵节这天，人们会聚集在灯会上猜灯谜，这是一种集智慧与娱乐于一体的活动。猜灯谜家家户户会制作或购买元宵/汤圆，象征团圆美满，是元宵节不可或缺的传统食品。吃元宵/汤圆舞龙舞狮是元宵节庆祝活动中的重要组成部分，通过表演来祈求来年好运和驱邪避灾。舞龙舞狮

新课讲解通过讲述元宵节的故事和习俗，激发学生对传统节日的喜爱和尊重。培养节日情感通过集体参与元宵节活动，如制作灯笼、猜灯谜，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。增强集体意识

活动实践通过故事讲述和图片展示，让学生了解元宵节的历史背景和文化意义。了解元宵节的由来通过游戏和互动活动，让学生学习与元宵节相关的词汇，如灯笼、汤圆、鞭炮等。掌握元宵节相关的词汇介绍元宵节的习俗，如赏灯、猜灯谜、吃元宵等，让学生认识并理解这些传统活动。认识元宵节的传统习俗

课堂小结元宵节起源于汉代，最初是宫廷的祭祀活动，后来逐渐演变为民间的节日。元宵节的历史起源元宵节又称为灯节，自唐代起，人们在这一天挂起彩灯，赏灯成为庆祝活动的重要组成部分。元宵节与灯会的关系随着时间的推移，元宵节的庆祝方式不断丰富，吃元宵、猜灯谜等习俗逐渐流行开来。元宵节的习俗演变

评价与反馈PARTFIVE

学生评价通过集体活动，如制作灯笼、猜灯谜，让学生体验合作的乐趣，增强班级凝聚力。增强集体意识通过讲述元宵节的故事和习俗，激发学生对传统节