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目录
第一单元
1、《我们的I民族小学》课外阅读训练3
2、《金色的草地》课后阅读训练4
3、《爬天都峰》课后阅读训练5
第单元
5、《灰雀》课外阅读训练6
6、《小摄影师》课外阅读训练7
7、《奇怪的大石头》课外阅读训练8
第三单元
9、《古诗两首》课外阅读训练9
10、《风筝》课外阅读训练10
11、《秋天口勺雨》课外阅读训练11
第四单元
13、《花钟》课外阅读训练12
14、《蜜蜂》课外阅读训练13
15、《玩出了名堂》课外阅读训练14
第五单元
17、《孔子拜师》课外阅读训练15
18、《盘古开天地》课外阅读训练16
19、《赵州桥》课外阅读训练17
第六单元
21、《古诗两首》课外阅读训练18
22、《富饶口勺西沙群岛》课外阅读训练19
23、《漂亮的小兴安岭》课外阅读训练20
第七单元
25、《矛与盾日勺集合》课外阅读训练21
26、《科利亚的木匣》课外阅读训练22
27、《陶罐和铁罐》课外阅读训练23
第八单元
29、《掌声》课外阅读训练24
30、《一次成功H勺试验》课外阅读训练25
31、《予以树》课外阅读训练26
课内阅读训练
1、秋天的雨节(选)27
2、玩出了名堂节(选)27
3、赵州桥节(选)28
4、孔子拜师节(选)28
-1>《我们的)民族小学》课外阅读训练[一)
操场旁边H勺小木耳
昨天放学后来,我和小伙伴踢足球。在操场旁边捡球时,我忽然发现稀疏口勺枯
草中密密麻麻地长着一朵朵灰褐色H勺“小花”,像一只只小耳朵。我伸手一摸,软绵
绵、黏糊糊的,采下来闻闻,还戴着一股泥土味儿。咦,这是什么呀?我历来没见
过!
我连忙采了一捧“小花”,去办公室问林老师。林老师接过去仔细地看了一下,
笑着说:“这是木耳。你想懂得有关木耳的I知识嘛?可以去图书室借书看看。”
听了老师H勺话,我立即去图书室借了好几本书。啊!我终于明白了,本来木耳
是一种食用菌,喜欢生长在潮湿、腐朽的树干上或者其他腐烂H勺植物上。这几天持
续阴雨,操场旁边日勺杂草落叶腐烂了,因此小木耳就长出来了。
只要有心,玩耍中也能发现问题,学到知识!
1、这篇短文共有()个自然段。
2、读句子,答问题。
在操场旁边捡球时,我忽然发现稀疏口勺枯草中密密麻麻地长着一朵朵灰褐色口勺
“小花”,像一只只小耳朵。
①“小花”为何要加双引号?
②这句话运用了比方H勺修辞手法,把什么比作了什么?
3、读了这篇文章,你明白了什么道理?
4、在玩耍中你有无什么新发现?写一写。
春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充斥了生机,我十分爱慕这生机
勃勃时春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有[生机、生命],春
天一到,一下子就铺开了一片绿色的I天地。细看,它们是嫩绿色口勺,水灵灵的,多
么喜人!
一阵风吹过,小草跳起了欢乐口勺舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆。它
们像一群活泼的小女孩,天真可爱。这时你假如有空来欣宜一下,一定会叫你心旷
神怡,乐而忘返。
你别看小草这样[软弱、柔弱],可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂
风过后,突如其来地下了一场大雨。风雨过后,我赶紧云看那小草。呀!小草仿佛
被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有日勺身子贴地。但我相信,它们是不会在暴
风雨下屈服H勺。果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们仿
佛在骄傲地说:“你看,我们是多么顽强啊!”
小草,没有鲜花那么娇电,没有白杨那么[挺拔、挺立],可是它的生命力是多
么[顽强、坚强]!人们说“疾知劲草”,小草是当之无愧的。
1、给短文加个题目,写在文首的横线上。
2、用“”
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