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2025年幼儿园保教融合教育推进计划

作为一名长期从事幼教工作的教师和管理者，我深知幼儿时期的教育和照护对孩子们未来成长的重要意义。2025年，我们将迎来保教融合教育的全面深化推进，这不仅是幼儿园教育理念的一次转型，更是对每一个孩子身心发展负责的真切承诺。在这份计划中，我希望能够结合多年来的教学与管理经验，提出切实可行的措施，推动幼儿园保教融合教育向更高质量、更深层次发展。

幼儿园的保教融合教育，不仅仅是“保育”和“教育”的简单叠加，而是两者的有机结合，是在满足儿童基本生活需要的基础上，更好地促进其认知、情感、社会性等多方面能力的全面发展。孩子们的每一次笑脸、每一个小小的进步，都深深印在我心中，我希望通过具体而细致的工作计划，让更多孩子在安全、温暖、充满关爱的环境中自由探索、快乐成长。

一、保教融合教育的理念与意义

1.1保教融合的内涵及其重要性

幼儿园保教融合教育，是指在保障幼儿身体健康和安全的基础上，把科学的教育内容和方法融入到日常的生活照护中，形成一种整体性、连贯性、系统化的教育模式。这种融合，不只是时间和空间上的重叠，更重要的是理念上的统一和实践上的深度结合。

多年来，我见证了许多孩子在生活照护中获得的安全感和幸福感，正是这种情感基础，才使得教育内容能够真正触达他们的内心，激发他们的兴趣和潜能。没有健康的身体和良好的生活习惯，教育的根基就无法稳固；而缺乏科学的教育引导，孩子们的成长又难以全面。因此，推动保教的融合，是幼儿园工作的核心，也是教师职责的延伸。

1.2当前幼儿园保教融合的现实挑战

在实际工作中，我也深刻感受到保教融合面临的多重挑战。首先，教师队伍中保育与教育职责分工模糊，容易产生工作重叠或脱节，导致孩子的需求无法得到持续关注。其次，保教工作在内容与方法上仍然有较大提升空间，传统的“看护式”照护难以满足现代幼儿发展的需求。此外，家长对保教的理解也存在差异，有时过于关注学业准备，忽视生活习惯和情感发展的培养。

这些问题的存在，让我深刻体会到，只有通过系统的规划和扎实的执行，才能真正实现保教融合的目标，让每个孩子都能享受到科学而温暖的教育环境。

二、2025年保教融合教育的具体推进措施

2.1优化教师队伍结构，强化专业培训

推动保教融合，首先要从教师队伍建设入手。2025年，我们计划通过多渠道引进和培养既懂教育又懂保育的复合型人才。为此，我将组织系列专题培训，内容涵盖幼儿心理发展、生活照护技巧、游戏教学设计等，着力提升教师的综合素养。

去年我亲自带领团队进行了一次为期三个月的保教融合能力提升培训，发现经过系统学习，教师们不仅专业技能显著提升，工作热情和责任感也得到了增强。很多老师反馈，培训让他们重新认识了自己的工作，学会了如何在日常生活中自然融入教育元素，效果非常明显。

同时，我还将推动建立教师互助小组，通过经验分享和案例讨论，促进教师之间的相互学习和支持，形成良好的教研氛围。

2.2创设支持保教融合的环境与课程体系

环境是幼儿学习和生活的重要载体。2025年，我计划带领园所对现有环境进行全面梳理和改造，增加更多适合儿童自主探究和自由游戏的区域。比如设置多功能活动区、自然角和亲子互动空间，让孩子们在游戏和生活中自然学习和成长。

在课程设计方面，我们将依据幼儿发展需求，科学整合生活照护与教育内容，重点编写保教融合的活动方案。例如，在日常饮食和卫生习惯的培养中，融入科学知识讲解和动手操作，让孩子们在具体情境中理解健康生活的重要性。

我记得有一次带孩子们一起种植蔬菜，不仅教会他们认识各种蔬菜，还引导他们观察植物的生长过程。孩子们在浇水、松土中体验到了劳动的乐趣，也潜移默化中学会了责任感和合作精神。这种结合生活和教育的方式，正是保教融合的生动体现。

2.3加强家园共育，提升家长参与度

家长是孩子最重要的第一任教师，保教融合的推进离不开家庭的理解和支持。2025年，我将重点推动家园共育工作，建立多渠道的家校沟通机制，定期开展家长讲座和亲子活动，帮助家长科学认识保教融合的重要性。

例如，去年我们举办了一场“亲子健康生活日”活动，邀请家长与孩子共同参与制作健康餐点和手工游戏，现场气氛热烈，家长们纷纷表示学到了很多实用的育儿知识，也拉近了与幼儿园的距离。这种互动不仅增进了亲子感情，也让教育和生活照护在家庭中得以延续。

我计划在2025年继续扩大此类活动的规模和频度，力争让更多家庭成为保教融合的积极参与者和推动者。

2.4引入科学评价体系，促进保教质量提升

评价是促进保教融合不断改进的重要手段。2025年，我们将建立一套科学、灵活的评价标准，既关注幼儿的身体健康和生活习惯，也重视认知发展、情感表达和社会交往能力。

在实际操作中，我主张采用多元评价方式，包括教师观察记录、家长反馈、幼儿自我表达等，确保评价过程真实、全面。去