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探讨儿童亲子、同伴与师生关系的相互作用
目录
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2.1家庭互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.2同伴联系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.3教育者互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.3研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
二、家庭互动对儿童发展的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.1家庭互动的内涵与类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.1.1家庭成员间的沟通模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1.2家庭教育方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.2家庭互动对儿童社会性发展的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.2.1依恋关系的建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.2.2人际交往能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.3家庭互动对儿童情绪发展的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.3.1情绪表达与理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.3.2情绪调节能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
三、同伴联系对儿童发展的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.1同伴联系的类型与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.1.1友谊关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.1.2群体互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.2同伴联系对儿童社会性发展的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.2.1合作与竞争．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.2.2规则意识和道德发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.3同伴联系对儿童情绪发展的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.3.1情绪支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.3.2自我认同的形成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
四、教育者互动对儿童发展的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
4.1教育者互动的模式与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
4.1.1教师的领导风格．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
4.1.2师生沟通方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
4.2教育者互动对儿童认知发展的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
4.2.1学习动机的激发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
4.2.2思维能力的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
4.3教育者互动对儿童情感发展的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
4.3.1安全感的建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
4.3.2自尊心的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
五、家庭互动、同伴联系与教育者互动的相互影响．．．．．．．．．．．．．．60
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