幼儿园中班科学标准教案《会变的颜色》通用.pptxVIP

幼儿园中班科学标准教案《会变的颜色》20XX汇报人：

目录教学目标01教学准备02教学过程03活动延伸04评价反馈05

教学目标01

认知目标通过实验观察，让幼儿理解颜色混合和颜色反应的基本原理，如红蓝混合成紫色。理解颜色变化的原理通过互动游戏和故事讲述，帮助幼儿认识并命名基本颜色，如红、黄、蓝等。认识常见颜色

技能目标通过实验观察，孩子们能够描述颜色变化的过程，如蓝色和黄色混合变成绿色。观察颜色变子们能够独立完成颜色混合实验，使用滴管和颜料进行颜色混合。实验操作能力孩子们学会将颜色按照基本色和混合色进行分类，理解颜色混合的基本原理。颜色分类技能孩子们能够用图画或简单的文字记录实验过程和结果，培养科学记录的习惯。科学记录习惯

情感目标通过观察颜色变化，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。培养好奇心鼓励幼儿在小组活动中相互协作，共同完成颜色变化的实验，培养团队精神。增强合作意识

教学准备02

教学材料准备准备红、黄、蓝三种基本颜色水，以及透明杯子和滴管，用于颜色混合实验。颜色混合实验工具挑选或制作与颜色变化相关的绘本，通过故事形式激发孩子们对颜色变化的兴趣。颜色故事绘本设计颜色变化观察记录表，让孩子们记录颜色混合前后的变化，培养观察力。颜色变化观察记录表

环境布置在教室一角设立色彩主题墙，展示各种颜色的物品和图片，激发幼儿对颜色的兴趣。色彩主题墙布置一个阅读区，放置与颜色相关的儿童图书，通过故事引导幼儿认识和探索颜色。颜色故事角设置一个专门的实验区，配备基本的实验材料，如水、食用色素，供幼儿进行颜色混合实验。颜色实验区设立游戏区，放置颜色分类、颜色记忆等益智游戏，让幼儿在游戏中学习颜色知识。颜色游戏教学过程03

导入新课培养好奇心增强合作意识01通过观察颜色变化，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。02鼓励幼儿在小组活动中共同观察和讨论，培养他们的团队合作精神。

实验操作准备红、黄、蓝三种基本颜色水，以及透明杯子和滴管，用于颜色混合实验。颜色混合实验工具01设计简单的记录表，让孩子们记录颜色变化的过程和结果，培养观察力和记录习惯。颜色变化观察记录表02选择与颜色相关的儿童绘本，通过故事引入颜色变化的概念，激发孩子们的学习兴趣。颜色故事绘本03

观察记录通过观察和游戏，帮助幼儿认识并命名基本颜色，如红、黄、蓝等。认识常见颜色通过实验活动，让幼儿理解基本的颜色混合原理，如红+蓝=紫。理解颜色混合原理

结果讨论培养好奇心通过观察颜色变化，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。增强合作意识鼓励幼儿在小组活动中相互合作，共同完成颜色变化的实验，培养团队精神。

知识总结通过实验活动，培养幼儿观察颜色变化的能力，如使用醋和小苏打进行颜色反应观察。01指导幼儿正确使用实验工具，如滴管、烧杯等，进行颜色混合实验，锻炼动手操作能力。02通过颜色变化的实验，引导幼儿思考颜色变化的原因，培养初步的逻辑推理能力。03鼓励幼儿用语言描述实验过程和结果，提高语言表达和与同伴交流的能力。04观察颜色变化实验操作技能逻辑推理能力表达与交流

活动延伸04

家庭小实验在教室一角设立色彩主题墙，展示各种颜色的物品和图片，激发幼儿对颜色的兴趣。色彩主题墙设置一个专门的实验区，配备颜色混合的实验材料，如颜料、水杯，供幼儿动手操作。颜色实验区布置一个角落作为颜色故事角，放置与颜色相关的儿童图书，引导幼儿通过故事了解颜色。颜色故事角设立游戏区，放置颜色分类、颜色记忆等游戏，让幼儿在游戏中学习和认识不同的颜色。颜色游戏区

相关主题游戏01通过实验观察，让幼儿理解颜色混合和颜色变化的基本原理，如红蓝混合成紫色。02通过互动游戏和活动，帮助幼儿认识并命名基本颜色，如红、黄、蓝、绿等。理解颜色变化的原理认识常见颜色

评价反馈05

学生表现评价颜色试剂和水01准备红、黄、蓝三种颜色试剂和清水，用于孩子们观察颜色混合变化的实验。白纸和画笔02提供白纸和画笔，让孩子们亲手调配颜色，记录颜色变化的过程。颜色变化图谱03制作颜色变化图谱，帮助孩子们理解颜色混合的基本原理和结果。

教学效果反馈通过颜色变化的实验，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。培养好奇心01鼓励幼儿在小组活动中相互协作，共同完成颜色变化的实验，培养团队精神。增强合作意识02

谢谢20XX汇报人：