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幼儿园大班数学课件《10以内的相邻数》汇报人：

01课程目标04互动活动02教学内容03教学方法05评价方式目录

课程目标01

认识相邻数概念相邻数是指在数轴上紧挨着的两个数，例如3和4，它们相差1。理解相邻数的定义在日常生活中，如数楼梯时，每上一级台阶，数就增加1，相邻台阶的数就是相邻数。识别相邻数的实例相邻数之间有一个固定的差值，即1，这是它们的基本性质。掌握相邻数的性质通过游戏或实际操作，如数数游戏，让孩子们在实践中认识并应用相邻数的概念。应用相邻数解决问掌握10以内数的顺序通过游戏和故事，让孩子们理解每个数字在数列中的前后位置，如3在4之前，2在1之后。理解数的前后关系通过比较大小的游戏，如“谁更大”或“谁更小”，让孩子们在互动中掌握数的顺序。比较大小游戏设计数序排列活动，让孩子们将数字卡片按正确顺序排列，加深对数序的记忆。数序排列练习

教学内容02

相邻数的定义相邻数指的是在数轴上紧挨着的两个数，例如3和4，它们相差1。相邻数的概念相邻数之间有一个固定的差值，这个差值在10以内数的范围内总是1。相邻数的性质

10以内数的排列从1到10，引导孩子们按顺序排列数字，理解数的顺序性。数的顺序排列从10到1，让孩子们练习逆序排列数字，加深对数序的理解。数的逆序排列通过跳数游戏，如1、3、5、7、9，让孩子们掌握间隔排列的概念。数的间隔排列结合具体物品，如积木，让孩子们通过实物操作学习数的组合排列。数的组合排列

相邻数的比较通过具体物品的排列，让孩子们直观理解什么是相邻数，比如5和6是相邻数。理解相邻数的概念01使用数字卡片或游戏，引导孩子们比较相邻数的大小，如7比6大，6比5大。比较相邻数的大小02通过简单的数学游戏，让孩子们发现相邻数之间的加减关系，例如6加1等于7，7减1等于6。相邻数的加减关系03

数字的顺序规律相邻数的概念相邻数的性质01相邻数指的是在数轴上紧挨着的两个数，例如3和4，它们相差1。02相邻数之间有一个固定的差值，这个差值在10以内数的范围内总是1。

教学方法03

游戏化教学理解相邻数的概念通过实物操作，让孩子们理解什么是相邻数，例如5和6是相邻数。比较相邻数的大小使用数字卡片或数轴游戏，引导孩子们比较相邻数的大小关系，如7比6大。相邻数的加减关系通过简单的数学游戏，让孩子们发现相邻数加1或减1的规律，如8加1等于9。

情境模拟通过游戏和互动活动，让孩子们理解1到10每个数字是按顺序递增的。理解数的递增关系设计情境问题，如排队游戏，让孩子们运用数的顺序来解决实际问题。运用数的顺序解决问题通过比较大小的练习，让孩子们掌握10以内数的大小顺序，如5比3大。学习数的比较

启发式提问相邻数是指在数轴上紧挨着的两个数，例如3和4，5和6，帮助幼儿建立数序概念。理解相邻数的定义相邻数之间相差1，如7和8，通过具体例子让幼儿理解数的连续性和递增关系。掌握相邻数的性质通过游戏和互动活动，让幼儿学会比较相邻数的大小，如9比10小，10比9大。比较相邻数的大小设计生活情境，如排队游戏，让幼儿运用相邻数概念解决实际问题，加深理解。应用相邻数解决实际问题

互动活动04

数字接龙游戏相邻数指的是在数轴上紧挨着的两个数，例如3和4，它们相差1。01相邻数的概念相邻数之间有一个固定的差值，这个差值在10以内数的范围内总是1。02相邻数的性质

相邻数配对练习从1到10，孩子们学习按顺序排列数字，理解数的顺序性。顺序排列01从10到1，孩子们练习逆序排列数字，加深对数序的理解。逆序排列02通过练习如2、4、6、8等间隔数的排列，孩子们掌握数的间隔规律。间隔排列03老师随机说出几个数字，孩子们尝试将它们按大小顺序排列，提高反应能力。随机排列04

数字顺序排序游戏01通过游戏和互动，让孩子们理解1到10每个数字是按顺序递增的。02通过数数活动，让孩子们能够识别并说出10以内任意两个相邻的数。03通过实物操作，如排列积木，让孩子们练习将10以内的数按顺序排列。理解数的递增关系识别相邻数排序练习

相邻数找朋友相邻数指的是在数轴上紧挨着的两个数，例如3和4，它们相差1。相邻数的概念01相邻数之间有一个固定的差值，即1，这是它们最显著的数学特性。相邻数的性质02

评价方式05

观察记录通过游戏或故事，教授孩子们相邻数之间的加1或减1的关系，如8加1等于9。相邻数的加减关系03使用数字卡片或数轴，引导孩子们比较相邻数的大小关系，如7比6大。比较相邻数的大小02通过实物操作，让孩子们理解什么是相邻数，例如5和6是相邻数。理解相邻数的概念01

小测验相邻数指的是在数轴上紧挨着的两个数，例如3和4，它们相差1。相邻数的概念相邻数之间总是相差1，这是它们最显著的数学特性，有助于理解数的顺序和间隔。相邻数的特性

反馈与讨论通过数数游戏，让孩