河北省南宫市奋飞中学高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏课件第五单元伶官传序（1）.ppt

李清照《夏日绝句》生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。项羽——“此天亡我也！非战之罪也！”伶官传序欧阳修教学目标1.积累重要的文言词语、句式。2.学习通过正反说理论证中心论点的写作方法。3.认识“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的意义，培养学生的忧患意识。伶官传序论点论据结论推论盛衰之理，岂非人事举庄宗为例，原其得与失事理得失盛衰接受父命报仇雪耻，系燕父子函梁君臣一夫作难仓皇东出，伶人困之身死国灭意气之盛，可谓壮哉！泣下沾襟，何其衰也！忧劳可以兴国，逸豫可以亡身祸患常积于忽微，智勇多困于所溺课堂小结文章总结了后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训，阐明了国家盛衰取决于人事的道理。欧阳修写《伶官传》并冠以短序，是为了告诫北宋统治者吸取后唐庄宗李存勖宠信伶人而身死国灭的历史教训，力戒骄奢，防微杜渐，励精图治。庄宗：秦：六国：项羽：北宋：学生：忧劳则兴，逸豫则亡仁政则兴，暴政则亡抗秦则兴，赂秦则亡重贤则兴，寡谋则亡勤奋则兴，懒惰则亡《兴亡论》思危则兴，苟安则亡