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象征类材料作文

审题立意方法指导

学习目标1.认识了解象征类材料作文；2.学习掌握象征类材料作文审题立意的方法。

象征类材料作文1.所谓“象征”：象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象〔本体〕，以表现某种抽象的概念、思想和情感〔象征体〕，例如梅花象征着傲骨、高洁，灯塔象征着目标、希望。2.比喻与象征的区别：比喻的本体和喻体之间要求“形似”，比方月亮像圆盘、小船或镰刀；象征的本体与象征体之间要求“神似”，比方月亮象征着纯洁、相思或永恒。

象征类材料作文3.象征类材料作文：将一个实物〔如“门”、“墙”、“灯”等〕或一种现象〔如“那时花开”〕作为题目材料，引导考生深入探究材料蕴含的某种象征意义的作文。例如2015年湖北高考作文题材料：泉水在地下蓄积。一旦有时机，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。

审题立意方法步骤阅读以下材料，思考概括象征类材料作文应该如何审题立意。有一幅画，画面上有四盏灯，每盏灯的后面有一句话：第一盏灯最亮？——我有一个想法，去做！第二盏灯略暗？——可以做吗？试试看吧。第三盏灯昏暗？——周围的人都不赞成去做，很难吧？第四盏灯最暗？——既然这样，那就算了吧。其实，这四盏灯都有可能出现在我们心中，你有什么感想呢？

审题立意方法步骤最亮的灯：“我有一个想法，去做”——敢做敢为；略暗的灯：“可以做吗？试试看吧”——谨慎小心；昏暗的灯：“周围的人都不赞成去做，很难吧？”——缺乏自信；最暗的灯：“既然这样，那就算了吧”——选择放弃。四盏灯分别象征着不同的个性和行事风格，“灯”的亮度应该是“信心指数”，进而表达为“行动指数”。

审题立意方法步骤1.找出材料中的本体〔实物/现象〕。2.揭示本体的象征意义。要准确把握本体的特点以及本体和象征体的相似性。3.由物及人，确定立意。由材料中的物联想到人，由材料中的行为事件联想到人的生活实际，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立论点。4.整体分析。全面准确理解把握整个材料，不能局限于材料中某个实物、某种现象的象征义的探究。

审题立意训练1.阅读下面材料，写出作文立意。行囊已经备好，开始一段新的旅程。旅途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方……〔2016年山东卷高考作文〕“旅途”象征：人生道路“行囊”象征：为人生所做的准备条件“行囊中的东西”象征：知识技能、处事技巧、健康体魄、理想信仰、乐观心态、诗意情怀、亲人期待等

审题立意训练参考立意：〔1〕“用到了”和“用不上”——轻装上阵，勇往直前；〔2〕“有的想用而未曾准备”——准备好人生行囊，方能沉着上路；〔3〕“有的会一直伴随”——精神行囊〔信心、意志、勇气、亲人的期待〕伴我前行。

审题立意训练2.阅读下面材料，写出作文立意。一个点可以构成一条线，可以构成一个平面，最后构成立体。人生就像不规那么的几个点，这些点又可以连成无数条线，这些线又可以组成不同的平面，不同的平面又可以组成不同的几何体。〔2010年四川卷作文题〕“点”：构成人生的各种元素〔家庭、教育、经历、选择、朋友等〕“线”：人生轨迹、关系网等“面”：人生的方方面面“几何体”象征：不同的人生形态

审题立意训练参考立意：〔1〕刻画生命的掌纹〔生命线、感情线、事业线〕；〔2〕拒绝单调平庸的直线人生；〔3〕构建斑斓奇特的立体人生；〔4〕拓展生命的长宽高；〔5〕打造人生金字塔〔亲情、爱情、友情、理想〕。

审题立意训练3.阅读下面材料，写出作文立意。你注意到了吗？装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里，方圆之间，各得其妙，古诗云：方圆虽异器，功用信具呈。人生也是如此，所谓：上善假设水任方圆。〔2013湖北卷高考作文题〕“方”象征：方正法度、原那么规矩“圆”象征：灵活变通、方法策略

审题立意训练参考立意：〔1〕外圆内方，刚柔并济；〔2〕处世思方圆；〔3〕人生的容器；〔4〕上善假设水，坚守自我，富有韧性，灵活变通；〔5〕方正为人，圆通处事；〔6〕端方之士学会灵活，圆滑之人尤须方正；〔7〕为人要有原那么性，做事要有灵活性。

习作训练阅读以下材料，根据要求完成一篇作文。泉水在地下蓄积。一旦有时机，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。