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最新2025社工初级考试题含答案

一、单项选择题（每题1分，共60分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1.社会工作者小李在社区开展关爱老年人活动，为了了解老年人的需求，他设计了一份调查问卷。在问卷设计中，“您是否愿意参加社区组织的老年活动？（A.是B.否）”这一问题属于（）。

A.开放式问题

B.封闭式问题

C.半开放式问题

D.半封闭式问题

答案：B。解析：封闭式问题是指在问题后面提供几个固定的选项，让回答者从中选择。本题中问题后面提供了“A.是B.否”两个选项，符合封闭式问题的特点，所以选B。开放式问题不提供选项，让回答者自由作答；半开放式和半封闭式问题通常有部分开放性和部分限定性的特征，本题不属于这两类。

2.小孙是一名新入职的社会工作者，在一次服务中，服务对象向他抱怨对生活的不满，小孙觉得服务对象有些“矫情”，这时候小孙需要注意克服（）。

A.个人偏见

B.移情

C.反移情

D.过度保护

答案：C。解析：反移情是指社会工作者把对生活中某个重要人物的情感、态度和属性转移到了服务对象身上，或者对服务对象产生了不恰当的情感反应。小孙觉得服务对象“矫情”，是小孙自身对服务对象产生了不恰当的感受和评价，属于反移情。个人偏见是一种比较宽泛的不合理的看法；移情是服务对象把对生活中重要人物的情感等转移到社会工作者身上；过度保护是指社会工作者对服务对象过度照顾，不符合本题情境，所以选C。

3.某社区有很多外来务工人员子女，他们在城市中面临教育资源不足、社交融入困难等问题。社会工作者决定开展一系列活动来帮助这些孩子，这体现了社会工作的（）目标。

A.解救危难

B.缓解困难

C.促进发展

D.解决社会问题

答案：B。解析：缓解困难是指帮助有困难、有需要的人缓解压力、克服困难。外来务工人员子女面临教育资源不足、社交融入困难等问题，社会工作者开展活动帮助他们解决这些困难，体现了缓解困难的目标。解救危难是指当个体的生命受到威胁、个人的基本生活受到严重伤害时的救助；促进发展侧重于帮助服务对象实现自身的发展潜能；解决社会问题是针对更宏观层面的社会问题，本题主要是针对特定群体的困难，所以选B。

4.社会工作者小王在为服务对象制定服务计划时，首先与服务对象共同探讨了目标，然后详细规划了实现目标的具体行动方案。这体现了制定服务计划的（）原则。

A.要有服务对象的参与

B.要尊重服务对象的意愿

C.详细和具体

D.计划要与工作的总目的、宗旨相符合

答案：C。解析：详细和具体原则要求服务计划要清晰地列出实现目标的具体步骤和方法。小王与服务对象共同探讨目标后，详细规划了实现目标的具体行动方案，符合详细和具体的原则。要有服务对象的参与强调服务对象要参与到计划制定的过程中；尊重服务对象的意愿是指要考虑服务对象的想法和要求；计划要与工作的总目的、宗旨相符合强调计划要与社会工作的整体目标一致，本题重点体现的是计划的详细具体，所以选C。

5.下列关于社会工作价值观的说法中，正确的是（）。

A.社会工作者可以根据服务对象的经济状况决定服务的优先顺序

B.社会工作者应将服务对象视为与自己有平等价值的人

C.社会工作者对服务对象的包容意味着可以接受他们的一切行为

D.社会工作者认为服务对象应该按照自己的建议行事

答案：B。解析：社会工作价值观强调服务对象与社会工作者具有平等的价值，要尊重服务对象的独特性和个体差异，B选项正确。社会工作者不能根据服务对象的经济状况决定服务的优先顺序，应平等对待每一位服务对象；包容并不意味着接受服务对象的一切行为，对于不合理、违法的行为需要进行引导和纠正；服务对象有自己做决定的权利，社会工作者应尊重服务对象的自我决定，而不是让服务对象按照自己的建议行事，所以A、C、D选项错误。

6.某社会工作机构在社区开展亲子关系改善小组活动，在小组过程中，组员之间相互分享经验，互相支持，关系越来越融洽。这体现了小组工作的（）功能。

A.塑造小组组员的平等意识和共同体归属感

B.提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景

C.打造增能的社会支持网络

D.创造相互帮助、共同成长的学习机会

答案：D。解析：小组工作中创造相互帮助、共同成长的学习机会功能体现在组员之间可以相互交流、分享经验、互相支持，共同解决问题和成长。在亲子关系改善小组中，组员相互分享经验、互相支持，关系融洽，体现了这一功能。塑造平等意识和共同体归属感侧重于让组员感受到平等和对小组的归属感；提供自我改变及“被肯定”的社会场景强调组员在小组中获得自我成长和被认可；打造增能的社会支持网络侧重于为组员提供外部的支持力量，本题重点强调组员间的相互学习，所以选D。

7.社会工作者小