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父母心理控制对高中生学业压力的影响——心理灵活性的中介作用及干预研究
一、引言
随着社会的发展，父母对子女的教育期望日益增高，心理控制现象在家庭教育中逐渐显现。特别是在高中阶段，父母的心理控制行为对高中生的学业压力产生显著影响。本文旨在探讨父母心理控制对高中生学业压力的影响，以及心理灵活性的中介作用，并提出相应的干预措施。
二、研究背景与意义
随着教育竞争的加剧，高中生面临着巨大的学业压力。父母作为孩子成长过程中的重要他人，其心理控制行为对孩子的心理健康和学业表现具有重要影响。因此，研究父母心理控制对高中生学业压力的影响，有助于我们更好地理解家庭教育对青少年成长的影响，为减轻学生学业压力、提高
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