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《嘀哩嘀哩》音乐教案一等奖

《《嘀哩嘀哩》音乐教案一等奖》这是优秀的教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助！

1、《嘀哩嘀哩》音乐教案一等奖活动类型：音乐活动

活动内容：律动嘀哩嘀哩

活动目标：

1、让幼儿充分感受音乐活动的乐趣，激发幼儿酷爱大自然的奇妙情感。

2、开展幼儿的音乐想象力、表现力及缔造力。

3、引导幼儿依据歌曲编动作，初步学习统一、整齐地进展表演。

活动准备：学问--学会演唱歌曲。

物质--录音机、磁带、图片、网络下载MTV、多媒体设备。

活动程序：

一、导入

1、律动小小孙悟空，导入课题。

老师：我们来玩个游戏叫猜猜看。老师做孙悟空动作引起爱好，请幼儿自由表演孙悟空的动作，引导幼儿学习跳点步。

2、欣赏歌曲MTV

通过猜歌曲名称引出歌曲，请幼儿欣赏歌曲MTV。

二、绽开

1、复习歌曲。

引导幼儿演唱歌曲，老师现场做画。

老师：你宠爱这首歌曲吗?为什么?(引导幼儿用动作表现出自己对唱曲的感受。)

2、引导幼儿分组编动作。

老师：大家用动作和表情表示出了自己的心情可真好，这首歌曲每一句都描述了不同的风光，小挚友能不能依据歌词和你对唱曲的感受编出好看的动作啊?提示幼儿能不能运用上刚刚学的跳点步，引导幼儿分成三组分别对三段歌词进展自由编动作，老师巡回视察与指导。

3、学习律动

(1)分组请幼儿上来表演。

(2)集体学习动作

老师：小挚友绽开想象力编了这么多动作，你最宠爱哪一个动作?你这是表现的什么?(引导幼儿将歌曲重复局部的动作统一)

第一重点是引导幼儿运用上跳点步。

其次重点是引导幼儿编出嘀哩嘀哩的动作。

(3)老师示范

4、幼儿表演

讲评：小挚友的动作又整齐又伸展，笑眯眯的小脸就像一朵盛开的小花，这么快乐，好看极了。

三、完毕

音乐放松活动：引导幼儿听着美丽的音乐，效仿白云飘、下雨、开花、闻花香作深呼吸等动作。随音乐和老师们再见，自然出教室。

2、《嘀哩嘀哩》音乐教案一等奖活动准备：

钢琴、录音机、磁带，幼儿学会歌曲《嘀哩嘀哩》。

入场：

幼儿与老师围圆坐地，面朝圆心。

活动过程：

师：小挚友，此时此刻是什么季节？

幼：秋天。

师：那春天在哪里呢？这首歌会告知我们，歌名叫《嘀哩嘀哩》。小挚友挺直腰板，一起来唱一唱吧。

〔老师弹奏钢琴，幼儿齐唱歌曲〕

师小结：唱得真好听。

师：这首歌里什么鸟在唱歌？〔黄鹂鸟〕

师：咱们来学黄鹂鸟唱歌，像老师这样三个手指捏在一起，做黄鹂鸟。跟自己唱歌〔两下〕，跟左边的挚友唱歌〔三下〕。

老师唱唱名指导幼儿表演。

师：刚刚黄鹂鸟跟自己唱了几下？跟挚友唱了几下？

引导幼儿精确地说出节奏。

师：再唱一次吧。〔师唱唱名〕

师：春天你们有没有去春游？你都听到了什么？看到了些什么？玩了些什么？

幼：红花、孔雀、黄鹂鸟、鸵鸟……

师：你们今日想不想去春游？咱们用小手学小脚走路好吗

老师唱唱名，指导幼儿两手交替拍打地板，一拍一下。

师：花儿是怎么开放的？学一学花儿的样子。〔轻幼儿学花儿，并个别表演〕

师：小花是怎么跳舞的？你们来学学。〔两手腕靠拢随音乐转动〕。

师：天上什么在飞？〔黄鹂鸟〕学学黄鹂鸟飞。

〔幼儿自编动作，老师轻幼儿单独表演，刚好鼓舞幼儿〕

师：你们飞的时候手有没有遇到旁边的伙伴？怎么才碰不到呢，你们做做试试。

〔幼儿再次尝试〕

师：还是遇到伙伴了呀，你们看赵师：老师是怎样飞的。两手穿插飞一飞，你们也来试试。

师：咱们一起唱着割去春游吧，准备好。〔师唱唱名，幼儿跟老师表演〕

师：快乐吗？咱们一起听着音乐去春游吧，音乐的速度有点快，小挚友要跟上节奏。〔放音乐，随老师表演〕

师：我们走着走着，来到了山脚下，你们宠爱爬山吗？怎么爬山呢？试一试。

〔幼儿尝试表演，老师讲评幼儿的动作〕。

师：这个小挚友是这样一步一步往上爬，你们都跟他学学。好，我们一起来爬山。〔唱唱名〕

师：小黄鹂鸟一边和我们爬山一边唱歌。〔做唱歌动作)

师：爬山累吗？不累咱们接着玩吧。此时此刻咱们来到了游乐场，游乐场里有什么呀？

幼：滑梯、秋千、迷宫……

师：你们玩过跷跷板吗？怎么玩的？谁的.动作像玩跷跷板。〔幼儿编动作)

师：看老师的动作像不像跷跷板。〔两腿并拢随节奏向上抬起，手撑地，身体后仰〕跟老师学学。〔唱唱名，跟老师做动作〕

师：玩过摩天轮吗？怎么转？〔幼儿尝试〕跟他学学。〔原地自转一周〕

师：刚刚有没有遇到小挚友？〔有〕咱们往找挚友的方向转试试〔唱唱名，练习两次〕

师：在游乐场里玩得快乐吗？黄鹂鸟也跟我们一起玩，他也很快乐，他又要