2025年火电电力职业鉴定模拟试题【历年真题】附答案详解.docxVIP

火电电力职业鉴定模拟试题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题45分）

一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、（单选题）线路的杆塔上必须有线路名称、杆塔编号、()以及必要的安全、保护等标志

A.电压等级

B.相位

C.用途

D.回路数

正确答案：B

2、（单选题）弧垂减小导线应力()

A.增大

B.减小

C.不变

D.可能增大，可能减小

正确答案：A

3、（单选题）主变压器重瓦斯保护和轻瓦斯保护的正电源，正确接法是（）

A.使用同一保护正电源

B.重瓦斯保护接保护电源，轻瓦斯保护接信号电源

C.使用同一信号正电源

D.重瓦斯保护接信号电源，轻瓦斯保护接保护电源。

正确答案：B

4、（单选题）关于等效变换说法正确的是()

A.等效变换只保证变换的外电路的各电压、电流不变

B.等效变换是说互换的电路部分一样

C.等效变换对变换电路内部等效

D.等效变换只对直流电路成立

正确答案：A

5、（单选题）同杆塔架设的多层电力线路停电后挂接地线时应()

A.先挂低压后挂高压，先挂上层后挂下层

B.先挂低压后挂高压，先挂下层后挂上层

C.先挂高压后挂低压，先挂上层后挂下层

D.先挂高压后挂低压，先挂下层后挂上层

正确答案：B

6、（单选题）液体单位（）是指单位位能与单位压能两者之和

A.动能

B.势能

C.内能

D.热能

正确答案：B

7、（单选题）二次回路的电路图按任务不同可分为（）

A.原理图

B.展开图

C.安装接线图

D.端子排图

E.出厂屏柜图

F.屏面布置图

正确答案：ABC

8、（单选题）纯电容元件在电路中()电能

A.储存

B.分配

C.消耗

D.改变

正确答案：A

9、（单选题）当线圈中磁通减小时，感应电流产生的磁通方向（）

A.与原磁通方向相反

B.与原磁通方向相同

C.与原磁通方向无关

D.与线圈尺寸大小有关

正确答案：B

10、（单选题）容易发生污闪事故的天气是()

A.大风、大雨

B.雷雨

C.毛毛雨、大雾

D.晴天

正确答案：C

二、多选题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（多选题）在系统发生非对称故障时,故障点的（）最高,向电源侧逐步降低为零

A.正序电压

B.负序电压

C.零序电压

D.相电压

正确答案：BC

第Ⅱ卷（非选择题55分）

三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（填空题）值是从零到某个IC值的整个工作区域中_______放大能力的平均值,B值只表明三极管在该工作点的______放大能力

正确答案：直流、交流

四、判断题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（判断题）为避免用电设备遭受短路电流的冲击，应采用短路保护。

正确答案：

错误

2、（判断题）三极管有两个PN结，二极管有一个PN结，所以两个二极管可以代替一个三极管。

正确答案：

错误

3、（判断题）电流互感器一次电流的大小与二次负载有关。

正确答案：

错误

4、（判断题）铝过渡管和铝线鼻子采用点压接时，压坑深度为压接管直径的50%。

正确答案：

正确

5、（判断题）能够在磁场中储存，在电源与负载之间进行往复交换而不消耗的能量称为无功，单位时间内的无功交换量叫无功功率。即在电路中进行能量交换的功率，其求解公式是：Q=UIsinφ

正确答案：

正确

6、（判断题）视在功率就是电路中电压有效值U和电流有效值I的乘积，求解公式是S=UI

正确答案：

正确

7、（判断题）配电线路上对横担厚度的要求是不应小于4mm

正确答案：

错误

8、（判断题）同期并列时导前时间的长短与开关合闸的固有时间有关，与频率无关。

正确答案：

正确

9、（判断题）交流电流过零点是交流电弧最为有利的灭弧时期。

正确答案：

正确

10、（判断题）保护接零就是三相四线制用电设备的零线和金属外壳直接相连，并牢靠接地。

正确答案：

正确

5、简答题（2小题，每小题10分，共计20分）

1、（问答题）频率下降应采取哪些措施？

正确答案：主要措施有（1）投入旋转备用容量。（2）迅速启动备用机组。（3）切除或限制部分负荷。

2、（问答题）在电气设备上工作，保证安全的组织措施有哪些？

正确答案：在电气设备上工作，