幼儿园中班科学活动标准教案《森林大染坊》.pptxVIP

幼儿园中班科学活动标准教案《森林大染坊》20XX汇报人：

目录评价反馈05活动目标01活动准备02活动过程03活动延伸04

活动目标01

认知目标通过染色活动，让幼儿认识基本颜色，如红、黄、蓝，并理解颜色混合原理。认识不同颜色通过实验观察，让幼儿观察颜色在不同物质上的附着情况，理解颜色的渗透和覆盖。观察颜色变化介绍植物染料的来源，如蓝莓、胡萝卜等，让幼儿了解自然中的颜色提取方法。了解植物染料鼓励幼儿描述染色过程中的观察结果，培养他们的观察力和语言表达能力。培养观察力和描述能技能目标孩子们将学会根据颜色、形状等特征对植物进行分类和排序，提高逻辑思维能力。分类与排序能力通过观察不同植物的色彩，孩子们能够细致地描述颜色变化，培养观察力。观察力培养

情感目标通过观察不同树叶和花朵的颜色，孩子们能够细致地感受大自然的色彩之美。培养观察力01孩子们通过亲手制作染料，探索颜色变化的过程，从而激发他们对科学现象的好奇心。激发好奇心02通过了解植物染料的制作过程，孩子们能够认识到保护环境的重要性，培养环保意识。增强环保意识03

创造力目标设计问题情境，引导孩子们运用所学知识解决实际问题，锻炼他们的创造力和应变能力。培养解决问题能力通过模拟森林环境，让孩子们自由创作，培养他们的想象力和创新思维。激发想象力

活动准备02

材料准备收集各种树叶、树枝、松果等自然材料，用于孩子们的染色和创作活动。自然材料收集准备无毒的染料、水桶、刷子等工具，确保孩子们在安全的环境下进行染色实验。染色工具准备为防止染料弄脏衣物，准备围裙、手套等防护用品，确保孩子们的安全和卫生。安全防护用品

环境布置通过观察不同树叶的颜色和形状，激发幼儿对自然美的欣赏和探索兴趣。培养观察力0102鼓励幼儿通过触摸、闻味等感官体验，增强对森林环境的好奇心和探索欲。激发好奇心03通过模拟染色过程，让幼儿了解植物染料的环保特性，培养其爱护自然的意识。增强环保意识

安全措施自然材料的收集收集各种树叶、树枝、松果等自然材料，用于孩子们的染色实验。染色工具的准备准备染色用的颜料、水盆、刷子等工具，确保安全无毒，适合幼儿使用。安全防护用品为防止染料弄脏衣物，准备围裙、手套等防护用品，确保孩子们的安全。

教师准备通过模拟森林环境，孩子们可以自由想象并创造出各种颜色的植物和动物。激发想象力鼓励孩子们使用不同的材料和方法进行染色，以探索和创造出独一无二的作品。培养创新思维

活动过程03

导入新课通过观察不同树叶的颜色和形状，激发孩子们对自然美的感知和欣赏。培养观察力鼓励孩子们探索染料的来源，如植物染料，增强他们对科学现象的好奇心。激发好奇心在小组活动中，孩子们共同完成染色任务，培养团队合作精神和相互协助的情感。增强合作意识

主题探索观察与描述分类与排序01通过观察不同颜色的植物染料，孩子们能够描述染料的特征并记录下来。02孩子们能够根据颜色深浅或植物种类对染料进行分类和排序，培养逻辑思维能力。

实践操作理解颜色的来源孩子们将学习到颜色是如何从自然界中的植物、动物和矿物中提取的。探索颜色混合孩子们将通过实验发现不同颜色混合后会产生新的颜色，如红加蓝变成紫色。认识森林中的植物通过观察和分类，孩子们能够识别常见的森林植物，如松树、橡树等。认识染色过程通过实践活动，孩子们将了解基本的染色原理和步骤，如浸泡、煮沸等。

结果展示通过模拟森林环境，孩子们可以自由想象并创造出各种颜色的植物和动物。激发想象力鼓励孩子们使用不同的材料和方法进行染色，以探索和创造独一无二的色彩组合。培养创新思维

总结提升自然材料收集01搜集各种树叶、花朵、树枝等自然材料，用于孩子们的染色实验。染色工具准备02准备染色用的颜料、水盆、刷子等工具，确保安全无毒，适合幼儿使用。安全防护用品03为防止染料弄脏衣物，准备围裙、手套等防护用品，确保孩子们的安全。

活动延伸04

家庭作业通过观察不同颜色的植物，孩子们能够描述颜色变化，并尝试用语言表达观察结果。01观察与描述孩子们能够根据颜色或植物类型对收集到的样本进行分类和排序，培养初步的科学思维。02分类与排序

拓展活动通过了解植物染料的环保特性，教育幼儿从小树立保护环境的意识。引导幼儿探索植物染料的制作过程，培养他们对科学现象的好奇心和探索欲。通过观察不同树叶的颜色和形状，激发幼儿对自然美的感知和兴趣。培养观察力激发好奇心增强环保意识

跨学科学习认识森林中的植物通过观察和分类，孩子们能够识别常见的森林植物，如松树、橡树等。探索颜色混合孩子们将通过实验发现不同颜色混合后会产生新的颜色，如红蓝混合成紫色。理解颜色的来源认识染色过程孩子们将学习到不同植物和矿物如何提供各种颜色，例如蓝莓可以提取蓝色。通过实践活动，孩子们将了解基本的染色原理和步骤，如浸泡、加热等。

评价反馈05

学生表现评价