2023年教科版小学艺术五年级下册全册教案音乐.pdfVIP

艺术第十册教案

第一单元：装扮我们的校园

课题一：让每一面墙壁都说话

一、教学目的：

1、学生互相合作，整体设计校园环境，用线描淡彩画法体现校园一景。

2、有创意地装扮自己的教室或校园的一角，根据需要设计出有特色的校园标志。

3、积极参与环境艺术实践活动，并努力实现自己的设想。

二、教学准备

教师准备：提供活动空间及活动所需日勺有关工具材料-。

学生准备：颜料、绘画用笔、制作所需的多种实物材料等。

三、课时安排：2课时

四、教学过程：

活动一：我爱我们的校园

1、分小组实地考察校园，讨论教学楼、科技馆、体育馆、操场等的方位布局。

2、选择校园一角，用线措淡形式画一处校园小景。

3、回教室，用图形和文字画出校园平面示意图。

4、组内讨论怎样使校园更漂亮，如校门的设计及校园里还可以添加什么设施等。

5、小组合作整体设计我们H勺校园一一先设计平面图，再集体做一种模型大沙盘。

6、将模型大沙盘放在学校陈列室，作为给学校日勺提议。

活动二：打扮我们的J教室

I、与小组组员讨论怎样对教室内外的壁画进行布置和美化，使之成为同学们互相学习、展

示和对话的天地。小组长将讨论H勺内容和措施记录下来，在老师引导下分工合作。

2、进行队角布置。

3、在教室两侧、后墙或外面走廊的墙壁上有计划地进行布置。

4、设计个性化课程表。

活动三：动手装扮校园文化墙

I、欣赏不〜样内容、不一样形式的壁画作品。

2、观测学校的走廊和围墙，和老师一起讨论怎样进行美化。

3、用绘画的J措施绘制壁画。

活动四：学唱《我们可爱的学校》

I、欣赏歌曲，熟悉、理解歌词内容，有节奏、有情感地朗诵歌词。

2、欣赏歌曲旋律，感觉其节奏，学唱歌曲。

3、注意二声部演唱的友好、均衡，并注意体会歌曲所体现的内容和情感。

课题二：穿出我们的风采

一、教学的

1、有爱好讨论小学生H勺着装问题，能从服装的色彩、款式等不一样角度进行审美思索，体

现出自己B勺审美观点。

2、能在调查、理解各类校服的基础上设计出有特色、款式多样的校服，学会绘制服装效果

图。

3、乐意设计自己的文化衫，并根据需要画出文化衫上的图案。

二、教学准备

教师准备：音乐磁带、录音机。

学生准备：绘画颜料、多种废旧材料。

三、课时安排：2课时

四、教学过程

活动一：我的I校服我设计

1、分小组讨论什么是小学生美的形象，什么样的着装适合小学生，小学生与否可以根据自

己的J着装风格自己设计校服。

2、理解邻近学校学生口勺校服款式，调杳他们对校服的满意程度。

3、用剪贴等形式搜集几款校服款式，讨论其优缺陷，小结校服设计H勺总体规定。

4、在父亲妈妈的协助下，用白布将设计的款式制作出来，并用彩笔绘制图案。

活动二：创意服装秀

1、理解服装除了实用以外，尚有修饰人的外表、提高人U勺品位等作用，设计师设计服装时

是为了体现自己的一种理念或•种想法。与小组组员讨论在服装II勺材料和款式上有哪些创意

设计的构思。

2、确定一种主题或选择一种故事，为主人公设计有特色的服装款式。

3、运用身边的材料，如画报纸、丝线等装扮自己。

4、分小组进行展示：在节奏感强的音乐声中展示创意服装。

活动三：学唱二声部全唱歌曲《校园里的小白杨》

课题三：唱出心中的歌

一、教学的:

1、能在优美的音乐气氛中感受到校园团结活泼、健康向上的精神风貌。

2、学唱《哦，十分钟》，能联络自己此前学过的校园歌曲，并以载歌载舞的形式体现歌曲内

容与情感。

二、教学准备：

教师准备：音乐磁带，录音机、空白磁带、简朴道具等.

学生准备：多种乐器或自制