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《31.4用列举法求简单事件的概率》提升练

1.在一个不透明的口袋中有四个完全相同的小球，把它们分别标号为1，2，3，4.若随机摸出一个小球后不放回，再随机摸出一个小球，则两次取出小球标号的和等于5的概率为（）

A.

B.

C.

D.

2.有一首《对子歌》中唱到：天对地，雨对风，大陆对长空，现将“天，雨，大，空”四个字书写在材质、大小完全相同的卡片上，在暗箱搅匀后，随机抽取两张，恰为“天”“空”二字的概率为（）

A.

B.

C.

D.

3.某校开展以“我和我的祖国”为主题的“大合唱”活动，七年级准备从小明、小东、小聪三名男生和小红、小慧两名女生中各随机选出一名男生和一名女生担任领唱，则小聪和小慧被同时选中的概率是________.

4.两个人做游戏：每个人都从-1，0，1这三个整数中随机选择一个写在纸上，则两人所写整数的绝对值相等的概率为________.

5.小明与甲、乙两人一起玩“手心手背”的游戏.他们约定：如果三人中仅有一人出“手心”或“手背”，则这个人获胜；如果三人都出“手心”或“手背”，则不分胜负，那么在一个回合中，如果小明出“手心”，求他获胜的概率是多少？（请用“画树状图”或“列表”等方法写出分析过程）

6.小红和父母计划寒假期间从A：拙政园、B：狮子林、C：上方山森林动物世界、D：天平山风景名胜区这4个景点中随机选择景点游玩

（1）若小红一家从中随机选择一个景点游玩，则选中C：上方山森林动物世界的概率为_________

（2）若小红一家从中随机选择两个景点游玩，请用列举法（画树状图或列表）求选中A，C两个景点的概率.

7.（素养提升题）生活在数字时代的我们，很多场合用二维码（如图①）来表示不同的信息，类似地，可通过在矩形网格中，对每一个小方格涂色或不涂色所得的图形来表示不同的信息，例如：网格中只有一个小方格，如图②，通过涂色或不涂色可表示两个不同的信息

（1）用树状图或列表格的方法，求图③可表示不同信息的总个数；（图中标号1、2表示两个不同位置的小方格，下同）

（2）图④为2×2的网格图，它可表示不同信息的总个数为________

（3）某校需要给每位师生制作一张“校园出入证”，准备在证件的右下角采用n×n的网格图来表示个人身份信息，若该校师生共492人，则n的最小值为________.

易错必究规避陷阱

易错点在分析可能的结果时容易忽略放回与不放回

【案例1】一个仅装有球的不透明布袋里共有4个球（只有编号不同），编号分别为1，2，3，5.从中任意摸出一个球，记下编号后放回，搅匀再任意摸出一个球，则两次摸出的球的编号之和为偶数的概率是________.

【案例2】有四张正面分别标有数字1，1，2，4的不透明卡片，除数字不同外其余全部相同.现将它们背面朝上，洗匀后从中任意抽取张，将该卡片正面上的数字记为a；放回后再从中任意抽取一张，将该卡片正面朝上的数字记为b，则使关于x的一元二次方程ax2+bx+1=0有实根的概率为________.

参考答案

1.C

2.D

3.答案：

【解析】利用列表法表示所有可能出现的结果如表：

共有6种等可能出现的结果，其中小聪和小慧同时被选中的有1种，P（小聪和小慧同时被选中）=.

4.答案：

【解析】画树状图为：

共有9种等可能的结果，其中两数的绝对值相等的结果数为5，所以两人所写整数的绝对值相等的概率为.

5.【解析】画树状图得：

∵共有4种等可能的结果，在一个回合中，如果小明出“手心”，则他获胜的有1种情况，

∴他获胜的概率是.

6.【解析】（1）∵共有4个景点，分别是A：拙政园、B：狮子林、C：上方山森林动物世界、D：天平山风景名胜区，

∴选中C：上方山森林动物世界的概率为答案：.

（2）用表格列出所有可能的结果：

共有12种等可能的结果，其中选择A，C两个景点的有2种，选中A，C两个景点的概率是.

7.答案：16

【解析】（1）画树状图如图：

共有4种等可能结果.

∴题图③可表示不同信息的总个数为4.

（2）画树状图如图：

共有16种等可能结果.

（3）由题图②得：当n=1时，，

由题图④得：当n=2时，，

∴n=3时，

∴n的最小值为3.

答案：3

易错必究规避陷阱

【案例1】答案：

解析：根据题意画图如下：

共有16种等可能情况，其中两次摸出的球的编号之和为偶数的有10种，则两次摸出的球的编号之和为偶数的概率是.

【案例2】答案：

解析：根据题意画图如下：

共有16种等可能的情况数，其中使关于x的元二次方程有实根的有8种，则使关于x的一元二次方程有实根的概率为.