假分数化成整数或带分数.pptx

4.4假分数化成整数或带分数人教版五年级下册易懂通课堂（用最简洁的方法让学生听懂重难点）讲解设计：立足课本1.基础部分2.核心算法3.核心考题4.后面的练习，先暂停页面，做完后听讲解核对。分数的意义和性质4

后面的讲解部分截屏：

一导入1.把下面的分数改写成除法算式。55＝56＝247＝328＝5÷55÷624÷732÷8

2.把一个圆看作单位“1”，用假分数或整数表示下图涂色部分的大小。一导入5102（）（）

3.把一个圆看作单位“1”，用假分数或带分数表示下图涂色部分的大小。一导入611（）（）165

二核心讲解（1）把、化成整数。38433根据分数与除法的关系，33＝3÷3＝1。33＝3÷3＝184＝8÷4＝23384

二核心讲解7÷3＝2……17331＝7÷3＝251＝6÷5＝165想一想：不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。

三基础考题1.填一填。592392（）（）（1）23÷9==（）（）（）（2）6====12（）24（）（）3（）5218430

三基础考题2.把下面的假分数化成带分数或整数。158521504312692030159271273513595712392032

四核心总结把假分数化成整数或带分数的方法是：用分子除以分母，能整除的，所得商就是整数；不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。7331＝7÷3＝2

5.在直线上面的方框里填上适当的假分数，下面的方框里填上适当的带分数。012345510520585125155185151452353考点1

五核心考题7.（1）睡鼠的冬眠时间是熊的几分之几？（2）熊的冬眠时间是睡鼠的几分之几？熊冬眠约5个月睡鼠冬眠约7个月（1）7÷5=75（2）5÷7=57

五核心考题8.（1）写出分母是7的所有真分数。（2）写出分子是7的所有假分数。分母是7的真分数子是7的假分数：717273747557677677

9.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。791793125752546124829749＜＝＞＜你认为带分数和假分数哪个更容易看出数的大小？带分数更容易看出数的大小。考点2

用1、2、5三个数字组成带分数，其中大的带分数是几？最小的带分数是几？答：最大的带分数是5，最小的带分数是1。1225考点3

①分子比分母小的分数，叫做真分数。（）×√②分子比分母大的分数，叫做假分数。（）③分子不小于分母的分数都是假分数。（）⑤分母能整除分子的假分数可化成整数。（）④分母能被分子整除的假分数可化成整数。（）√√×判断考点4