幼儿园大班数学优秀标准教案《测量》5篇.pptxVIP

幼儿园大班数学优秀标准教案《测量》汇报人：

目录壹教学目标贰教学内容叁教学方法肆教学活动伍评价方式

教学目标壹

认识测量概念通过比较不同物体的长度，让孩子们理解测量是为了比较和描述物体的特征。理解测量的意义01教授孩子们使用标准单位如厘米和米来测量物体的长度，培养他们的度量衡概念。掌握基本测量单位02引导孩子们使用尺子、卷尺等工具进行实际测量，了解工具的使用方法和重要性。学习使用测量工具03通过使用非标准单位（如用铅笔长度）进行测量，让孩子们了解测量的多样性和创造性。认识非标准测量方法04

掌握基本测量方法指导孩子们正确使用尺子、天平等工具进行长度和重量的测量，培养动手能力。使用测量工具通过比较不同物体的长度、重量和容量，让孩子们理解并记住基本的测量单位。理解测量单位

培养观察与比较能力通过使用尺子、量杯等工具，让孩子们了解测量的基本方法和工具的使用。认识基本测量工具通过天平等工具，孩子们学会比较物体的轻重，并能用语言描述它们之间的差异。区分物体的重量通过比较不同物体的长度，孩子们能够理解“长”和“短”的概念，并能进行排序。比较物体的长度通过比较不同容器的容量，孩子们能够理解“满”和“空”的概念，以及容量的相对性。理解容量的概教学内容贰

测量工具的认识通过观察和实际操作，让孩子们了解尺子的刻度和使用方法，学会测量物体的长度。认识尺子通过实验和观察，教授孩子们如何读取温度计上的数值，了解温度计的用途和测量原理。理解温度计介绍天平的结构和平衡原理，指导孩子们如何使用天平测量物体的质量。使用天平

长度测量的基本原理选择合适的测量工具根据测量对象的大小和形状，选择尺子、卷尺或直尺等合适的测量工具。理解测量单位教授孩子们使用厘米、米等标准单位进行长度测量，确保测量结果的准确性。

容积和重量的测量通过实际操作，让幼儿理解测量是确定物体长度、重量等属性的过程。理解测量的概念教授幼儿如何正确使用尺子、天平等基本测量工具，进行简单的长度和重量测量。使用测量工具

测量结果的记录与比较通过观察和实际操作，让孩子们了解尺子的刻度和使用方法，学会测量物体的长度。认识尺子介绍天平的结构和平衡原理，引导孩子们通过天平测量不同物品的重量。使用天平通过实验和观察，让孩子们认识温度计的刻度和如何读取温度，了解温度变化。理解温度计

教学方法叁

游戏化教学法根据测量对象的大小和形状，选择尺子、卷尺或直尺等合适的测量工具。01选择合适的测量工具教授孩子们使用厘米、米等基本长度单位，并解释它们之间的换算关系。02理解测量单位

合作学习法通过比较不同物体的长度，引导孩子们理解并使用统一的测量单位。理解测量单位教授孩子们使用尺子、卷尺等工具进行长度测量，培养他们的动手操作能力。使用工具进行测量通过天平等工具，让孩子们比较不同物体的重量，增强他们的观察力和比较能力。比较物体的重量通过比较不同容器的容量和体积，让孩子们直观感受容量和体积的概念。认识容量和体积

实践操作法理解测量的意义通过实际操作，让孩子们理解测量是确定物体属性（如长度、重量）的过程。使用测量工具介绍并实践使用尺子、天平等基本测量工具，让孩子们学会如何测量物体。掌握基本测量单位比较物体的大小教授孩子们常用的测量单位，如厘米、米、克、千克，并能正确使用。引导孩子们通过比较，理解不同物体在长度、重量等方面的相对大小。

问题探究法通过比较不同物体的长度、重量和容量，让孩子们理解并记住基本的测量单位。理解测量单位01教授孩子们如何正确使用尺子、天平等工具进行长度和重量的测量，培养动手能力。使用测量工具02

教学活动肆

创设情境活动01根据测量对象的大小和形状，选择尺子、卷尺或直尺等合适的测量工具。02介绍厘米、米等基本长度单位，以及它们之间的换算关系，帮助学生建立长度概念。选择合适的测量工具理解测量单位

分组合作测量认识尺子01通过观察和实践，让孩子们了解尺子的刻度和使用方法，学会测量物体的长度。使用天平02介绍天平的结构和平衡原理，引导孩子们通过称重活动认识质量的测量。理解时钟03通过互动游戏，让孩子们认识时钟的表盘和指针，了解时间的测量方式。

实际操作与体验通过比较物体长度、重量等活动，让幼儿理解测量在日常生活中的应用和重要性。理解测量的意义教授幼儿如何正确使用尺子、天平等工具进行基本的长度和重量测量。学习使用测量工具引导幼儿认识和使用厘米、米等基本长度单位，以及克、千克等重量单位。掌握基本测量单位通过实际测量活动，培养幼儿观察物体特征并准确记录测量结果的能力。培养观察与记录能力

测量结果分享讨论理解长度概念通过比较不同物体的长短，孩子们能够理解长度的基本概念，并学会使用尺子进行测量。0102认识容量单位通过观察和比较不同容器的容量，孩子们能够认识并理解容量单位，如升和毫升。03比较重量差异通过使