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读后续写教学在高中英语课程中的整合与创新研究论文

摘要：本文旨在探讨读后续写教学在高中英语课程中的整合与创新策略，分析其对学生英语素养提升的积极作用。通过对教学现状的分析，本文提出了具有针对性的教学整合与创新方法，以期为高中英语教学提供有益的参考。

关键词：读后续写教学；高中英语；整合；创新

一、引言

（一）1.读后续写教学的现状分析

在我国高中英语教学中，读后续写作为一种新兴的教学方法，已经逐渐引起了教师和学者的关注。然而，在实际教学过程中，仍存在一些问题。首先，教师在运用读后续写教学时，往往过于注重文本的解读，忽略了学生的主体地位，导致学生在写作过程中难以发挥自己的想象力和创造力。其次，读