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2024年福建省德化县教育局公开招聘试题含答案分析

教育学部分

单项选择题

1.教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（）。

A.循序渐进

B.因材施教

C.教学相长

D.防微杜渐

答案：B

答案分析：个别差异性要求教育者要针对不同学生的特点进行有差别的教学，即因材施教。循序渐进是依据个体身心发展的顺序性规律；教学相长强调师生之间相互促进；防微杜渐主要针对品德教育中的问题预防。

2.我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于（）。

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.隐性课程

答案：A

答案分析：学科课程是以文化知识为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程类型。“六艺”和“七艺”都是按照学科逻辑编排的课程，属于学科课程。活动课程强调以学生活动为中心；综合课程是将多门学科整合；隐性课程是潜移默化影响学生的课程。

3.教师通过展示实物、直观教具进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）。

A.练习法

B.演示法

C.实验法

D.发现法

答案：B

答案分析：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法；实验法是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法；发现法是学生通过自己再发现知识形成的步骤，以获取知识并发展探究性思维的一种学习方式。

多项选择题

1.以下属于教育目的的功能的有（）。

A.导向功能

B.调控功能

C.评价功能

D.激励功能

答案：ABCD

答案分析：教育目的的导向功能指教育目的为教育活动指明了方向；调控功能体现在对教育活动的调节和控制；评价功能是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准；激励功能能够激励人们为实现共同的目标而努力。

2.教师的专业素养包括（）。

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

答案：ABCD

答案分析：教师的职业道德素养是教师职业的基本要求；知识素养是教师从事教育工作的基础；能力素养是教师顺利完成教学任务的重要条件；身心素养是教师从事教育工作的身体和心理基础。

简答题

简述教学过程的基本规律。

答案：

（1）间接经验与直接经验相结合的规律。学生以学习间接经验为主，同时学习间接经验要以直接经验为基础。

（2）掌握知识与发展智力相统一的规律。掌握知识是发展智力的基础，智力发展是掌握知识的重要条件，掌握知识与发展智力相互转化的内在机制。

（3）传授知识与思想品德教育相统一的规律。知识是思想品德形成的基础，思想品德的提高为学生积极地学习知识提供动力。

（4）教师的主导作用与学生的主体作用相结合的规律。教师在教学过程中起主导作用，学生是学习的主体，教师的主导作用和学生的主体作用是相互促进的。

答案分析：这四条规律是教学过程中最基本的规律，反映了教学过程中教师、学生、知识等要素之间的关系，是教学活动顺利开展的重要依据。

心理学部分

单项选择题

1.学生在上课时能够一边听讲，一边记笔记，这体现的注意品质是（）。

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

答案：C

答案分析：注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。学生一边听讲一边记笔记，是在同一时间内将注意分配到了听讲和记笔记两项活动上。注意的广度是指在瞬间被人的意识所把握的客体的数目；注意的稳定性是指注意集中在一定对象上的持续时间；注意的转移是指人有意识地把注意从一个事物转到另一个事物上去。

2.小明在阅读文章时，能根据文章内容在头脑中形成相应的形象，这种心理活动属于（）。

A.无意想象

B.创造想象

C.再造想象

D.幻想

答案：C

答案分析：再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。小明根据文章内容在头脑中形成形象，属于再造想象。无意想象是没有预定目的，不自觉地产生的想象；创造想象是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程；幻想是指向未来，并与个人愿望相联系的想象。

3.小红在解决问题时，能够从多个角度思考，提出多种解决方案，这体现了思维的（）。

A.广阔性

B.深刻性

C.灵活性

D.敏捷性

答案：C

答案分析：思维的灵活性是指思维活动的灵活程度，表现为能从不同角度、不同方向思考问题，能随机应变，触类旁通。小红能从多个角度思考并提出多种解决方案，体现了思维的灵活性。思维的广阔性是指思路开阔，能从各个方面考虑问题；思维的深刻性是指能深