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幼儿园大班语言标准教案活动《果酱小房子》汇报人：
目录01活动目标04活动过程02教学内容03教学方法05评价与反馈
活动目标01
认知目标通过讲述《果酱小房子》的故事，孩子们能够理解并复述故事的基本情节。理解故事情节通过故事中的奇幻元素，激发孩子们的想象力，让他们能够创造性地描述故事中的场景。发展想象力孩子们能够学习并掌握故事中出现的新词汇，如“果酱”、“小房子”等。认识新词汇010203
技能目标通过讲述故事和角色扮演，孩子们能更流畅地表达自己的想法和感受。01孩子们通过构建故事情节，学习因果关系，提升逻辑思维能力。02在活动中学习与果酱小房子相关的词汇，丰富孩子们的词汇库。03小组合作完成任务，孩子们学会倾听他人意见，共同解决问题。04提高语言表达能力培养逻辑思维增强词汇积累促进合作交流
情感目标通过故事中的角色互动，引导孩子们理解并表达对他人的同情和关心。培养同情心鼓励孩子们在小组活动中相互协助，共同完成任务，培养团队合作精神。增强合作意识通过绘画和手工制作果酱小房子，激发孩子们的想象力和创造力，鼓励个性表达。激发创造力
教学内容02
故事背景介绍《果酱小房子》由著名儿童文学作家创作，旨在通过趣味故事培养孩子的想象力。故事起源与作者故事发生在一座充满奇幻色彩的小镇，那里有一座用果酱建造的小房子。故事发生地点故事中的主角是一群活泼可爱的小动物，它们共同居住在果酱小房子里。主要角色介绍通过果酱小房子的故事，传达了分享与友谊的重要性，鼓励孩子们学会合作与关爱。故事主题与寓意
主要角色分析小熊的角色定位小熊是故事的主角，通过它孩子们学会分享和合作的重要性。果酱小房子的象征意义果酱小房子象征着孩子们的创造力和想象力，鼓励他们动手实践。其他动物角色的互动作用故事中的其他动物角色通过与小熊的互动，展示了友谊和互助的价值。
关键情节梳理通过角色扮演，孩子们学会理解他人情感，增强同理心。培养同理心小组合作完成任务，孩子们学会倾听他人意见，共同解决问题。增强合作意识鼓励孩子们自由想象，用果酱创造自己的小房子，培养创新思维。激发创造力
语言表达要点《果酱小房子》的故事发生在一片充满奇幻色彩的森林里，那里住着各种小动物。故事发生地点01故事中的主角是一只聪明的小熊，它用果酱建造了一座小房子，吸引了许多动物朋友。主要角色介绍02小熊用果酱建造房子的初衷是为了找到一个安全的地方存放它收集的果酱。故事起因03当其他动物们发现果酱小房子后，都想分享这份美味，引发了一系列有趣的故事事件。故事高潮04
教学方法03
情境教学法小熊是故事的主角，通过它孩子们学会分享和合作的重要性。小熊的角色定位故事中的其他动物角色，如小鸟、小兔，通过互动加深了小熊的角色特点和故事主题。其他动物角色的作用果酱小房子代表了孩子们的创造力和想象力，是激发兴趣的关键元素。果酱小房子的象征意义
游戏互动法通过讲述《果酱小房子》的故事，让孩子们理解故事的基本情节和角色之间的关系。理解故事情节在活动中引入与果酱、房子相关的词汇，帮助孩子们扩展词汇量，提升语言表达能力。认识新词汇通过讨论故事中的因果关系，引导孩子们思考事件的先后顺序，培养逻辑思维能力。培养逻辑思维
角色扮演法提升语言表达能力通过讲述故事和角色扮演，孩子们能够更流畅地表达自己的想法和感受。激发想象力和创造力孩子们在构建自己的果酱小房子时，能够发挥想象力，创造出独特的设计和故事。增强词汇积累培养逻辑思维孩子们通过学习与果酱小房子相关的词汇，如“果酱”、“小房子”等，丰富自己的语言库。通过讨论和复述故事，孩子们能够理解事件的先后顺序，锻炼逻辑思维能力。
启发式提问培养合作精神01通过小组合作制作果酱小房子，孩子们学会相互协助，共同完成任务。激发同情心02讨论故事中小房子的遭遇，引导孩子们理解并表达对他人困境的同情。增强自信心03鼓励孩子们分享自己的作品，通过正面反馈增强他们的自信心和成就感。
活动过程04
导入新课小熊是故事的主角，通过它孩子们学会分享和帮助他人的重要性。小熊的角色定位故事中的其他动物角色，如小鸟、小兔，通过互动展示友谊和合作的价值。其他动物角色的作用果酱小房子象征着孩子们的创造力和想象力，鼓励他们用双手创造美好。果酱小房子的象征意义
故事讲述故事中的主角是一只聪明的小熊，它用果酱建造了一座小房子，吸引了森林里的朋友们。《果酱小房子》的故事发生在一片充满奇幻色彩的森林里，那里住着各种各样的动物。小熊为了庆祝春天的到来，决定用自己最爱的果酱来建造一座独一无二的小房子。故事发生地点主要角色介绍小房子建成后，吸引了许多动物前来参观，它们对小熊的创意和果酱房子赞不绝口。故事起因故事发展
角色扮演活动通过讲述《果酱小房子》的故事，让幼儿理解故事的基本情节和角色之间的关系。理解故事情节通过讨论故事中的因果关系，如为什么果酱
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