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幼儿园大班讲述活动《太阳、花和小姑娘》标准教案
汇报人：
01
活动目标
04
活动延伸
02
活动准备
03
活动过程
05
评价反馈
目录
活动目标
01
认知目标
通过讲述活动，让幼儿理解《太阳、花和小姑娘》故事的基本情节和主要角色。
理解故事内容
引导幼儿认识故事中提到的自然现象，如太阳的升起和花的生长，增强自然知识。
认识自然现象
通过复述和讨论故事内容，提高幼儿的语言表达能力和理解力。
发展语言表达能力
情感目标
通过故事中的小姑娘与太阳、花的互动，引导幼儿理解并感受他人的情感。
培养同理心
鼓励幼儿表达对自然界和周围人的关爱，如照顾植物，关心他人。
激发爱心与关怀
通过讲述活动，让幼儿体验成功表达和分享故事的成就感，从而增强自信心。
增强自信心
在小组讲述活动中，培养幼儿之间的合作与交流，共同完成讲述任务。
促进合作精神
技能目标
通过讲述活动，提高幼儿的语言组织和表达能力，使他们能够清晰地叙述故事。
培养语言表达能力
01
引导幼儿细致观察太阳、花和小姑娘的细节，培养他们的观察力和描述事物的能力。
增强观察能力
02
行为目标
通过讲述活动，让孩子们学会用连贯的语言描述故事内容，提高表达能力。
01
鼓励孩子们在讲述中相互倾听和交流，培养良好的社交互动技巧。
02
通过故事中的太阳、花和小姑娘等元素，激发孩子们的想象力和创造力。
03
引导孩子们理解故事的起承转合，学习基本的故事结构。
04
培养语言表达能力
增强社交互动技巧
激发想象力和创造力
学习故事结构理解
活动准备
02
教具准备
制作太阳、花和小姑娘的教具
准备彩色卡纸、剪刀和胶水，制作太阳、花朵和小姑娘的立体教具，以吸引幼儿注意力。
01
02
准备故事背景图
绘制或打印与故事相关的背景图，如花园、天空等，为讲述活动创造生动的视觉环境。
环境布置
通过讲述活动，提高幼儿的语言组织和表达能力，使他们能流畅地叙述故事。
培养语言表达能力
引导幼儿细致观察太阳、花和小姑娘的图片或实物，培养他们的观察力和描述细节的能力。
增强观察能力
学生准备
通过讲述活动，让幼儿理解《太阳、花和小姑娘》故事的基本情节和主要角色。
理解故事内容
通过复述和讨论故事，提高幼儿的语言表达能力和理解力，促进语言技能的发展。
发展语言表达能力
引导幼儿认识故事中提到的自然现象，如太阳的升起和花的生长，增强自然知识。
认识自然现象
01
02
03
活动过程
03
导入新课
绘制或打印与故事相关的背景图，如草地、天空等，营造故事氛围，吸引幼儿注意力。
准备故事背景图
准备彩色卡纸和剪刀，制作太阳和花朵的教具，用于讲述活动中的视觉辅助。
制作太阳和花的教具
讲述故事
培养语言表达能力
通过讲述活动，让孩子们学会用连贯的语言描述故事内容，提高表达能力。
增强社交互动技巧
学习故事结构理解
引导孩子们理解故事的起因、经过和结果，学习基本的故事结构。
鼓励孩子们在讲述中相互倾听和交流，培养良好的社交互动技巧。
激发想象力和创造力
通过故事中的太阳、花和小姑娘等元素，激发孩子们的想象力和创造力。
角色扮演
通过故事中的小姑娘帮助太阳和花的情节，激发孩子们的同情心和助人为乐的情感。
培养同情心
01
02
03
04
鼓励孩子们表达自己对故事的理解和感受，从而增强他们的自信心和表达能力。
增强自信心
通过讨论故事中的奇幻元素，激发孩子们的想象力，鼓励他们创造自己的故事。
激发想象力
引导孩子们理解故事中小姑娘对太阳和花的照顾，培养他们的责任感和关爱他人的情感。
培养责任感
互动讨论
通过讲述活动，让孩子们学会用连贯的语言描述故事内容，提高表达能力。
培养语言表达能力
引导孩子们细致观察图片和故事细节，培养他们发现和描述事物特征的能力。
增强观察能力
活动延伸
04
家庭作业
通过讲述活动，让孩子们理解《太阳、花和小姑娘》故事的基本情节和主要角色。
理解故事内容
通过故事讲述，让孩子们学习与太阳、花和小姑娘相关的词汇和表达方式。
学习基本词汇
引导孩子们认识故事中提到的自然现象，如太阳的升起和花的生长。
认识自然现象
主题绘画
通过讲述活动，提高幼儿的语言组织和表达能力，使他们能流畅地叙述故事。
培养幼儿细致观察事物的能力，并激发他们的想象力，通过故事创作展现个性。
语言表达能力
观察能力和想象力
角色游戏
准备彩色卡纸、剪刀等材料，制作太阳、花和小姑娘的教具，以吸引幼儿的注意力。
制作太阳、花和小姑娘的教具
01
设计并制作一个故事背景板，展示太阳、花和小姑娘的互动场景，增强故事的生动性。
准备故事背景板
02
评价反馈
05
学生表现评价
通过讲述活动，让幼儿理解《太阳、花和小姑娘》故事的基本情节和主要角色。
理解故事内容
01
引导幼儿认识故事中提到的自然现象，如太阳的升起和花的生长，增强
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