17.4 直角三角形全等的判定 导学案.docVIP

17.4直角三角形全等的判定

学习目标：

1.理解直角三角形全等的判定方法“HL”，会用“HL”判定两个直角三角形全等.

2.理解角平分线性质定理的逆定理.

学习重点：理解直角三角形全等的判定方法“HL”.

学习难点：“HL”的应用.

自主学习

自主学习

知识链接

1.勾股定理：如果直角三角形的两条直角边长分别为a，b，斜边长为c，

那么（或）

变形：

（或），（或）

2.判定两个三角形全等的方法有：、、、

二、新知预习

1.动手试一试

已知：两条线段（两条线段长度不相等），一条为2cm，一条为3cm.试着画出一个直角三角形，使3cm长的线段为三角形的斜边，2cm长的线段为其一条直角边.

2.将你画的三角形和同桌画的三角形进行比较，由此你能猜想到什么呢？

【结论】由上面的画图实验可以得到直角三角形全等的判定定理：

斜边和一直角边对应相等的两个直角三角形（可以简写成“”或“”）

ABCA

A

B

C

A’

B’

C’

已知：如图，在Rt△ABC和Rt中,

∠C=∠C’=90°，AB=A’B’，AC=A’C’

求证：Rt△ABC≌Rt

【提示】先利用勾股定理证明另一条直角边相等，再用“SAS”或“SSS”证明这两个三角形全等

证明：

自学自测

1.判断题：

（1）一个锐角和这个锐角的对边对应相等的两个直角三角形全等（）

（2）一个锐角和锐角相邻的一直角边对应相等的两个直角三角形全等（）

（3）一个锐角与一斜边对应相等的两个直角三角形全等（）

（4）两直角边对应相等的两个直角三角形全等（）

（5）两边对应相等的两个直角三角形全等（）

（6）两锐角对应相等的两个直角三角形全等（）

（7）一个锐角与一边对应相等的两个直角三角形全等（）

（8）一直角边和斜边上的高对应相等的两个直角三角形全等（）

2.如图，若要用“HL”证明Rt△ABC≌Rt△ABD，则还需补充条件（）

A．∠BAC=∠BADB．AC=AD或BC=BD

C．AC=AD且BC=BDD．以上都不正确

四、我的疑惑

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合作探究

合作探究

要点探究

探究点：利用“HL”判定两个直角三角形全等

例1．如图，B、E、F、C在同一直线上，AF⊥BC于F，DE⊥BC于E，

AB=DC，BE=CF，你认为AB平行于CD吗？说说你的理由

解：AB平行于CD

理由：∵AF⊥BC，DE⊥BC（已知）

∴∠AFB=∠DEC=°（垂直的定义）

∵BE=CF，∴BF=CE

在Rt△和Rt△中

∵∴≌

（）

∴=（）

∴（内错角相等，两直线平行）

【归纳总结】用“HL”判定两个直角三角形全等时，要找到一组斜边和一组直角边对应相等．

【针对训练】

求证：有一条直角边及斜边上的高对应相等的两个直角三角形全等．

例2．请写出角平分线的性质定理的逆命题，并判断该命题的真假．

【归纳总结】通过做辅助线构造两个全等的直角三角形，也是证明线段相等的常用方法．

【针对训练】

如图：AB=AD，∠ABC=∠ADC=90°，EF过点C，BE⊥EF于E，DF⊥EF于F，BE=DF．

求证：Rt△BCE≌Rt△DCF

二、课堂小结