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第1课上学和放学
教学目标：
1、教化学生要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。
教学重点：
遵守交通规则。
教学难点：
遵守交通规则。
教学准备：课件。
教学程：
一、导入
我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上
学、回家了，但是从家到学校的路上会有许多的紧急，同学们确定要
留意平安，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、教授新课
1、要遵守交通规则。
(1)同学们，你们都知道哪些交通规则？
(2)看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。
(3)齐背“红灯停、绿灯行”的平安儿歌。同学们确定要记住,
千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位。
(1)你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车
上学来的，你们能说说坐车时要留意什么吗？
(2)师生共同总结坐车时应当留意的平安。
(3)分组表演“坐车上学的路上”。
3、不要在街上打闹或者游玩。
(1)我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，
还要留意些什么呢？
(2)有的同学比较贪玩，望见街上很热闹，就想去玩一会儿，
你们说这样做对不对？为什么？
(3)为了削减发生紧急的可能，放学后确定要早早回家，不要
在街上游玩。
4（）假如家里没有人，也要在家的旁边等爸爸妈妈回来，不要
离家太远。
4、要远离高空紧急物行走。
（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌.、电线等，
这时候我们应当留意些什么呢？
2（）为了防止砸伤，我们确定要远离这些高空紧急物，尤其是
在刮风下雨的天气，最好能绕行。
三、师生共同总结
为了我们的平安，我们确定要远离紧急，兴奋奋兴上学来，平平
安安回家去。
教学反思：
第2课相识交通标记
教学目标：
1、使学生相识一些交通标记。
2、了解这些交通标记的作用，遵守交通规则。
教学重点：
相识交通标记。
教学难点：
遵守交通规则。
教学准备：课件。
教学程：
一、导入
1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪俘下
来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；马路，
左右看，交通规则记心中。”
二、教授新课
1、交通信号灯
（1）同学们，马路的时候你们留意交通信号灯吗？
2（）谁说说交通信号灯是什么样子的？
3（）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？
4（）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表
示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
5（）我们在上学的时候，应当怎么依据各种颜色的信号灯平安
的过马路呢？同学们以小组为单位，探讨这个问题，相互充，然后
各组选出代表汇报。
2、相识交通平安标记
（1）出示几种交通平安标记让学生辨别。（直行、向左转弯、向
右转弯、人行横道、步行）
2（）人行横道是特地为行人设置的平安通道，行人走路要走人
行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，确定要留意前后左右
的车辆，否则简洁发生意外。
(3)机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。(出
边学辨
示图，边讲让生别)
非机供行车
(4)动
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