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- 2025-06-30 发布于中国
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小学语文二年级上册;;1.仔细观察上面的这幅图片,图片所呈现的是哪个季节的景象?天气如何?
2.图中有哪些景物?
3.图中的小朋友们在做什么?
4.你觉得图中的小朋友们的心情怎么样?
快快把你看到的和想到的都写下来,和朋友分享分享吧!;确定四要素,有序看图;时间;单幅图的写话,可以先看一看图中画了哪些内容,想一想可以按照什么顺序看。;看完后,可以按照一定的顺序说清楚图画的内容。比如,从远到近看:;;细致观察,写清过程;想一想我们平时是怎样放风筝的,结合起来写,就能把静态的图片写成“动画片”了。;想一想我们平时是怎样放风筝的,结合起来写,就能把静态的图片写成“动画片”了。;融入想法或感受;风筝终于飞起来了,小东高兴得一边跑,一边挥舞着双臂,喊着:“啊!风筝飞起来了!风筝飞起来了!”小红也不住地拍着手,“哇!太棒了!飞起来了!飞起来了!”;①这真是愉快的一天,放风筝真是太有趣了!
②“哈哈哈……”快乐的笑声飘荡在美丽的公园里,飘向蔚蓝的天空。;范文示例;放风筝
春天,到处鸟语花香,是放风筝的好时节。
公园里,桃花开满了枝丫,五颜六色的野花露出了灿烂的笑脸,嫩绿的柳条在春风中飞舞,活泼机灵的小燕子带着它那剪刀似的尾巴在空中飞来飞去,一切都是那样美好。
绿油油的草地上,东东、丽丽和军军正在放着他们心爱的菱形风筝。只见军军小心翼翼地托着风筝,东东紧紧地拉着风筝线。起风了,丽丽兴奋地喊:“
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