2025年2024年公共卫生防疫员：防控、调查、疫苗等技能知识考试试卷附参考答案【模拟题】.docxVIP

2025年2024年公共卫生防疫员：防控、调查、疫苗等技能知识考试试卷

第一部分单选题(50题)

1、防疫员在处理疑似病例时，应首先采取什么措施？

A、自行治疗

B、报告并等待指示

C、立即隔离并进行初步评估

D、允许其自由活动

【答案】：C

2、以下各项对大众传播特点的描述，正确的是（）。

A大众传播的信息是公开的、公共的，面向全人群的

B大众传播不需要借助非自然的传播技术和手段

C大众传播信息扩散的距离近

D大众传播一般都有为数不多，相对固定的对象

E大众传播是双向的.传授角色较易互换

【答案】：A

3、防疫员在疫情期间如何确保医疗资源的合理利用？

A、随意分配医疗资源

B、仅关注重症患者

C、根据疫情需要和患者情况，合理分配医疗资源

D、依赖他人的分配方案

【答案】：C

4、对乙酰氨基酚用于治疗（）。

A急性风湿热

B感冒发热

C预防血栓形成

D类风湿关节炎

E急性痛风

【答案】：B

5、不属于婴幼儿期心理发育特点的是（）。

A感知发育

B言语发育

C动作发育

D情绪发育

E抽象逻辑思维发育

【答案】：E

6、呈现圆睑、厚背、躯干发胖而四肢消瘦的“向心性肥胖”的特殊体形，提示（）。

A甲状腺激素分泌过多

B生长素分泌过多

C肾上腺糖皮质激素分泌过多

D肾上腺素分泌过多

E胰岛素分秘不足

【答案】：C

7、防疫员在推广疫苗接种时，应强调什么？

A、疫苗无副作用

B、疫苗可治疗已感染者

C、疫苗的保护效果和接种重要性

D、强制接种

【答案】：C

8、儿童“生长”指的是（）。

A细胞和组织的分化

B细胞繁殖增大和细胞间质增加

C细胞和组织功能的不断完善

D身体器官的成熟

E儿童体质的发展

【答案】：B

9、以下属于筛查性智力测验的是（）。

A韦氏学龄前儿童智力量表

B绘人测验

C贝利婴幼儿发育量表

D发育量表

E斯坦福一比奈量表

【答案】：B

10、关于健康教育与健康促进关系的表述，不正确的是（）。

A健康教育是健康促进不可缺少的核心要素

B健康促进对健康教育起着维护和推动作用

C健康教育与健康促进两者之间有不可分割的内在联系

D健康教育是健康促进的深化与发展

E健康促进要以健康教育为先导

【答案】：D

11、防疫员在追踪疫情传播链时，主要依靠什么手段？

A、社交媒体

B、病例流行病学调查

C、天气预报

D、随意猜测

【答案】：B

12、下列关于方差分析说法，错误的是（）。

A方差分析的基本思想是将变异进行分解

B方差分析直接将SS进行分解

C方差分析直接将v进行分解

D方差分析直接将MS进行分解

E方差分析直接将总变异进行分解

【答案】：D

13、卫生部颁布的“食品卫生检验方法”不包括（）。

A理化检验

B微生物检验

C放射性物质检验

D危害分析关键控制点

E食品安全性毒理学评价

【答案】：D

14、关于唾液分泌的调节，叙述的错误是（）。

A主要是神经反射性调节

B初级中枢在脊髓

C副交感神经兴奋时唾液分泌增加

D抗乙酰胆碱药物能抑制唾液分泌

E唾液分泌能建立条件反射

【答案】：B

15、人体实验的前提是（）。

A有利于提高人类健康水平

B受试者知情同意

C维护受试者利益

D实验者严谨求实

E有利于促进医学科学发展

【答案】：B

16、防疫员在进行疫情宣传时，应如何传递信息？

A、夸大疫情严重性

B、隐瞒疫情信息

C、传递准确、科学的信息

D、传播谣言

【答案】：C

17、冠心病的易感人格为（）。

AA型人格

BB型人格

CC型人格

DA+B混合型人格

EC+B混合型人格

【答案】：A

18、评价预防接种群体效果的免疫学指标是（）。

A抗体阳转率

B保护率

C效果指数

D发病率

E病死率

【答案】：A

19、防疫员在应对疫情时，如何确保数据的可追溯性？

A、忽视数据的记录和管理

B、仅记录部分关键数据

C、建立完善的数据管理系统，确保数据的可追溯性和完整性

D、随意修改数据记录

【答案】：C

20、下列哪项措施不属于公共卫生防疫工作范畴？

A、疫苗接种

B、病例追踪

C、食品安全检查

D、股票交易

【答案】：D

21、在处理疫情相关的紧急情况时，防疫员应如何反应？