幼儿园中班美术标准教案《花瓶》(精选.pptxVIP

幼儿园中班美术标准教案《花瓶》,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录01.教学目标02.教学准备03.教学过程04.作业要求05.评价标准

教学目标PARTONE

认知目标通过观察和讨论，孩子们能够识别出玻璃、陶瓷等不同材质的花瓶。认识不同种类的花瓶通过绘画和拼贴活动，孩子们能够描述花瓶的色彩和形状，并尝试在作品中表现出来。学习花瓶的色彩和形状通过故事讲述和实际操作，孩子们了解花瓶作为装饰和插花容器的基本用途。理解花瓶的用途010203

技能目标通过学习，孩子们能够使用不同的绘画工具，如蜡笔、水彩笔，绘制出简单的线条和形状。01引导孩子们认识基本颜色，学习如何搭配色彩，使画面更加和谐美观。02通过观察真实的花瓶或图片，孩子们能够发挥想象力，创作出具有个性的花瓶画作。03教授孩子们如何在画纸上合理安排花瓶的位置，以及如何表现花瓶的立体感和空间感。04掌握基本绘画技巧培养色彩搭配能力提高观察力和想象力学习空间构图知识

情感目标通过绘画花瓶，激发幼儿对美的感受和欣赏能力，培养他们的审美情感。培养审美情感鼓励幼儿自由表达，完成作品后给予积极反馈，以增强他们的自信心和成就感。增强自信心在小组合作绘画活动中，引导幼儿相互交流，共同完成花瓶作品，培养合作精神。促进合作精神

教学准备PARTTWO

教学材料准备各种颜色的水彩笔、蜡笔和画纸，供孩子们自由发挥创作。绘画工具提供彩纸、胶水和剪刀，让孩子们制作贴画，增强动手能力。剪贴材料收集干花、树叶等自然物品，引导孩子们进行自然艺术创作。自然素材展示不同风格的花瓶图片，激发孩子们的想象力和创造力。范例图片

教学环境教室应布置得色彩丰富，挂上孩子们的画作，营造出艺术氛围，激发孩子们的创作热情。教室布置01设立专门的材料准备区，摆放各种绘画材料如彩纸、颜料、画笔等，方便孩子们取用。材料准备区02

教学过程PARTTHREE

导入新课创设艺术氛围准备安全材料01布置教室，使用各种花朵和颜色的图片，营造出适合创作花瓶的温馨艺术氛围。02确保所有绘画和手工材料安全无毒，适合幼儿使用，如水彩笔、彩纸和无毒胶水。

欣赏花瓶图片通过观察和讨论，孩子们能够识别出玻璃、陶瓷等不同材质的花瓶。认识不同种类的花瓶01通过故事讲述和角色扮演，孩子们将理解花瓶作为装饰和插花容器的基本用途。理解花瓶的用途02通过绘画和拼贴活动，孩子们将学会描述花瓶的色彩和形状，并尝试在作品中表现出来。学习花瓶的色彩和形状03

创作花瓶画准备各种颜色的水彩笔、蜡笔和彩色铅笔，供孩子们自由发挥创作。绘画工供儿童专用的安全剪刀，让孩子们在成人指导下学习剪纸技巧。安全剪刀提供不同颜色的粘土，让孩子们亲手制作立体的花瓶模型。粘土材料准备各种风格和样式的花瓶图片，激发孩子们的创作灵感。花瓶图片参考

作品展示与讨论通过绘画花瓶，激发幼儿对美的感受和欣赏能力，培养他们的审美情感。培养审美情感鼓励幼儿自由表达，完成作品后给予积极反馈，以增强他们的自信心和成就感。增强自信心在小组合作绘画活动中，引导幼儿相互交流，共同完成花瓶作品，培养合作精神。促进合作精神

作业要求PARTFOUR

完成花瓶画作确保所有绘画和手工材料安全无毒，适合幼儿使用，如水彩笔、彩纸、胶水等。准备安全材料布置教室，使用各种花朵和植物装饰，营造出适合创作花瓶的温馨艺术氛围。创设艺术氛围

家长参与指导掌握基本绘画技巧通过学习，孩子们能够使用不同的绘画工具，如蜡笔、水彩笔，绘制出基本的线条和形状。0102培养色彩搭配能力引导孩子们认识和使用多种颜色，学习如何搭配色彩，使作品更加生动和美观。03提高空间感知能力通过绘制花瓶和花朵，孩子们能够理解空间位置关系，增强对物体在空间中位置的感知。04激发创造力和想象力鼓励孩子们自由发挥，创作出独一无二的花瓶设计，培养他们的创新思维和艺术表达。

评价标准PARTFIVE

创作过程评价01通过绘画花瓶，激发幼儿对美的感受和欣赏能力，培养他们的审美情感。02鼓励幼儿自由表达，完成作品后给予积极反馈，以增强幼儿的自信心和成就感。03在小组活动中，引导幼儿相互合作，共同完成花瓶的创作，培养他们的团队协作意识。培养审美情感增强自信心促进合作精神

作品完成度评价通过绘画和拼贴活动，孩子们学习如何表现花瓶的色彩和形状，增强审美能力。通过故事讲述和角色扮演，孩子们理解花瓶作为装饰品和容器的基本用途。通过观察实物和图片，孩子们能够识别并描述出不同风格和材质的花瓶。认识不同种类的花瓶理解花瓶的用途学习花瓶的色彩和形状

谢谢THANKYOU汇报人：