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2024年贵州省开阳县教育局公开招聘试题含答案分析

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

答案：B

答案分析：生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。神话起源说是最古老的观点，但不具有科学性；心理起源说忽视了教育的社会性；劳动起源说是在马克思主义理论基础上形成的。所以选B。

2.下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是（）

A.社会政治经济制度决定教育的领导权

B.社会政治经济制度决定教育的目的

C.社会政治经济制度决定受教育的权利

D.社会政治经济制度决定教育的规模和速度

答案：D

答案分析：社会生产力决定教育的规模和速度，而社会政治经济制度决定教育的领导权、目的和受教育的权利等。所以D选项表述错误，应选D。

3.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

答案：A

答案分析：德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。智育是传授知识、发展智力的教育；体育增强体质；美育培养审美能力。所以选A。

4.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育规律

答案：D

答案分析：教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学方法的不断更新和创造性地运用教育规律等方面。教师并非主要进行科学发现、技术发明和对未知领域的探索，所以选D。

5.课程计划的中心和首要问题是（）

A.课程设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制与学周安排

答案：A

答案分析：课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。其中心和首要问题是课程设置，即开设哪些科目。所以选A。

6.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）

A.有差异性的认识

B.有个性的认识

C.有领导的认识

D.有基本的认识

答案：C

答案分析：教学过程作为一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和有领导的认识。学生的认识是在教师的引导下进行的，所以选C。

7.“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的（）

A.导向性原则

B.疏导原则

C.教育一致性与连贯性原则

D.因材施教原则

答案：D

答案分析：“一把钥匙开一把锁”强调根据不同学生的特点进行教育，体现了德育的因材施教原则。导向性原则强调方向引导；疏导原则注重循循善诱；教育一致性与连贯性原则强调教育影响的统一。所以选D。

8.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

答案分析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础；做好个别教育工作和统一多方面的教育力量也是班主任工作的重要内容，但不是中心环节。所以选B。

9.学生在课堂上一边听讲，一边做笔记，这体现了（）

A.注意的分配

B.注意的广度

C.注意的稳定性

D.注意的转移

答案：A

答案分析：注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。学生一边听讲一边做笔记，是同时进行两种活动，体现了注意的分配。注意的广度是指瞬间被人的意识所把握的客体的数目；注意的稳定性是指注意集中在一定对象上的持续时间；注意的转移是指根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。所以选A。

10.人们在游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象，这种记忆是（）

A.情绪记忆

B.形象记忆

C.动作记忆

D.情景记忆

答案：B

答案分析：形象记忆是以感知过的事物形象为内容的记忆。游览长城后留下的生动形象属于形象记忆。情绪记忆是以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆；动作记忆是以过去做过的动作或运动为内容的记忆；情景记忆是指人们根据时空关系对某个事件的记忆。所以选B。

11.小明在学习英语单词时，总是会把单词的读音和拼写联系起来记忆，这种学习策略属于（）

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

答案：B

答案分析：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。小明把单词的读音和拼写联系起来记忆，属于精细加工策略中的谐音联想法、视觉想象等方法的运用。复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力