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2024年广西三江侗族自治县教育局公开招聘试题含答案分析

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.教育现代化的核心是（）

A.教育观念现代化

B.教育内容现代化

C.教育管理现代化

D.教师素质现代化

答案：A

答案分析：教育观念是人们对教育的认识和看法，它对教育的目标、内容、方法等起着指导作用。有了现代化的教育观念，才能推动教育其他方面的现代化，所以教育观念现代化是教育现代化的核心。

2.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B

答案分析：理解教材是将所学知识内化为自己认知结构的关键，只有理解了教材内容，才能更好地巩固和运用知识，因此是教学过程的中心环节。

3.我国最早采用班级授课制是在（）

A.1862年

B.1901年

C.1904年

D.1912年

答案：A

答案分析：1862年，清政府在北京设立京师同文馆，最早采用班级授课制进行教学。

4.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

答案分析：德育过程的目的是使学生的品德水平符合社会的道德要求，二者之间的矛盾推动着德育过程的发展，是德育过程的基本矛盾。

5.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

答案：A

答案分析：教师不仅是知识的传授者，还是学生品德的培育者、心理健康的维护者等，具有多种职业角色，这是教师职业最大的特点。

6.具有加速个体发展的特殊功能的因素是（）

A.遗传素质

B.成熟

C.环境

D.学校教育

答案：D

答案分析：学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动，能够根据学生的特点加速其发展，具有加速个体发展的特殊功能。

7.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目

B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间

D.各门学科的教学方法

答案：A

答案分析：课程计划是学校教育教学工作的指导性文件，其中心问题是开设哪些科目，即课程的设置。

8.教学工作的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

答案：B

答案分析：上课是教学的基本组织形式，是教师传授知识、学生获取知识的主要途径，是教学工作的中心环节。

9.以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）

A.学科课程理论

B.结构主义课程论

C.实用主义课程论

D.综合课程论

答案：B

答案分析：布鲁纳强调学科的基本结构，提出了结构主义课程论，主张教学的目的在于理解学科的基本结构。

10.教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法是（）

A.练习法

B.演示法

C.实验法

D.发现法

答案：B

答案分析：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验等手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。

11.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

答案分析：班集体是班级管理的核心，组织和培养班集体能够促进学生的全面发展，是班主任工作的中心环节。

12.教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（）

A.马斯洛效应

B.艾宾浩斯效应

C.格式塔效应

D.罗森塔尔效应

答案：D

答案分析：罗森塔尔效应也称皮格马利翁效应，指教师对学生的期望会影响学生的表现，使学生朝着教师期望的方向发展。

13.教育心理学研究的核心内容是（）

A.学习过程

B.教学过程

C.评价过程

D.反思过程

答案：A

答案分析：教育心理学主要研究学生的学习心理，学习过程是其核心内容，包括学习的实质、条件、动机等。

14.当一个人熟悉了某种事物潜在作用，这种阻碍理解的因素是（）

A.已有的知识经验

B.问题特征

C.功能固着

D.原型启发

答案：C

答案分析：功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向，当一个人熟悉了事物的某种潜在作用后，就会难以发现该事物的其他功能，从而阻碍理解。

15.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.自我提高内驱力

D.交往内驱力

答案：C

答案分析：自我提高内驱力是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要，学生为改变在班集体中的排名而学习，属于自我提高内驱力。

16.最早提出经典性条件反射的人是（）

A.斯金纳