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;目录;;主要内容;1903年，美国心理学家桑代克的《教育心理学》出版，标志着教育心理学成为一门独立的学科。;早期教育心理学研究内容;;;提倡信息加工模型;强调人的价值和潜能;;信息加工理论的基本观点;;多元智能理论及其对个性化教育意义;;将心理学原理和教育实践相结合，形成更加科学的理论体系。;利用新技
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