《窗前的气球》第一课时教学设计.pptxVIP

《窗前的气球》第一课时教学设计,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录01.教学目标02.教学内容03.教学方法04.教学过程05.作业布置

教学目标PARTONE

知识与技能目标学生能够准确理解《窗前的气球》故事情节，把握故事主题和人物情感。理解文本内容通过课文学习，学生能够掌握故事中出现的新词汇和句型，提高语言运用能力。掌握词汇和句型

过程与方法目标通过观察气球的形状、颜色和变化，学生能够细致描述并理解课文内容。培养观察力学生通过想象气球在不同情境下的故事，培养创新思维和想象力。激发想象力鼓励学生用自己的话复述故事，提高语言表达和叙述能力。提高表达能力

情感态度与价值观目标通过讨论故事中的角色感受，引导学生理解并表达对他人的同情和关心。培养同情心通过小组活动，让学生学会合作，理解团队协作的重要性。增强团队合作意识鼓励学生提出问题，探索故事背后的深层含义，培养他们的好奇心和探究精神。激发好奇心通过故事中的积极信息，引导学生形成乐观面对困难和挑战的人生态度。树立积极向上的人生态教学内容PARTTWO

课文内容概述《窗前的气球》讲述了在苏联时期，一个小男孩因病隔离，通过窗外的气球与外界沟通的故事。故事背景介绍课文通过气球这一象征物，传达了对自由和友谊的渴望，以及对隔离生活的深刻反思。情感主题提炼课文中的小男孩和护士是主要人物，通过他们的互动展现了人性的温暖和希望。主要人物分析

重点难点分析分析《窗前的气球》的中心思想，引导学生理解友情和关爱的主题。理解故事主题01通过角色对话和行为，让学生分析并掌握主要人物的性格特点。掌握人物性格02挑选故事中的关键词汇，帮助学生在语境中学习并记忆新词汇。学习新词汇03通过讨论和活动，激发学生对阅读的兴趣，鼓励他们主动探索故事背后的深层含义。培养阅读兴趣04

教学方法PARTTHREE

启发式教学通过观察气球的形状、颜色和变化，学生能够细致地描述所见，提高观察力。01培养观察力引导学生想象气球在窗外的场景，鼓励他们创造性地表达自己的想象。02激发想象力学生通过讨论和描述气球，能够用准确的语言表达自己的观点和感受。03发展语言表达能力

合作学习理解故事内容学生能够复述《窗前的气球》的主要情节，理解故事所表达的情感和主题。掌握新词汇学生能够学习并运用故事中出现的新词汇，增强语言表达和理解能力。

教学过程PARTFOUR

导入新课培养同情心通过讨论故事中的角色，引导学生理解并表达对他人的同情和关心。树立积极面对困难的态度通过分析故事中人物面对挑战的方式，教育学生在遇到困难时保持乐观和积极。激发好奇心增强团队合作意识鼓励学生提出问题，探索故事背后的深层含义，培养他们的好奇心和探究精神。通过小组活动，让学生体验合作解决问题的过程，认识到团队合作的重要性。

讲解新知识《窗前的气球》讲述了在苏联时期，一个小男孩因病隔离，通过气球与外界沟通的故事。故事背景介绍课文中的小男孩和护士是故事的主角，通过他们的互动展现了人性的温暖和希望。主要人物分析课文通过气球这一象征物，传达了友情、关爱和乐观面对困境的情感主题。情感主题提炼

课堂互动分析《窗前的气球》的中心思想，引导学生理解友情与关爱的主题。理解故事主题通过角色对话和行为，让学生分析并掌握主要人物的性格特点。掌握人物性格挑选文中不常见的词汇，帮助学生在语境中学习并记忆新词汇。学习新词汇讨论气球在故事中的象征意义，引导学生理解文学作品中的象征手法。理解象征意义

课堂小结学生能够复述《窗前的气球》的主要情节，理解故事所表达的情感和主题。理解故事内容01学生能够学习并运用故事中出现的新词汇，提高阅读理解能力和词汇量。掌握新词汇02

作业布置PARTFIVE

课后练习通过观察气球的变化，学生能够描述并记录气球的运动状态，提高观察力。培养观察力引导学生通过实验探究气球上升的原理，理解浮力和空气动力学的基本概念。学习科学探究鼓励学生想象气球在不同情境下的用途，培养他们的创意思维。激发想象力

预习下一课时内容01《窗前的气球》讲述了在苏联解体前，一个小男孩通过气球与对面楼里的朋友交流的故事。02课文中的小男孩和对面楼的小女孩是故事的主角，他们通过气球传递信息，展现了纯真的友谊。03随着故事的发展，气球被风吹走，小男孩焦急地寻找，最终在警察的帮助下找回了气球。故事背景介绍主要人物分析情节发展与高潮

谢谢THANKYOU汇报人：