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高中英语“读后续写”能力提升与写作能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语教学中“读后续写”能力提升与写作能力培养的有效途径。通过对当前高中英语写作教学现状的分析，提出问题，并结合实际教学案例，探讨如何在实际教学中提高学生的“读后续写”能力和写作能力。

关键词：高中英语；读后续写；写作能力；教学策略

一、问题的提出

（一）1.当前高中英语写作教学中存在的问题

在高中英语写作教学中，教师往往注重对学生语法、词汇等基础知识的传授，而忽视了对学生写作能力的培养。具体表现在以下三个方面：

首先，教师在教学过程中，过于强调写作的技巧和方法，而忽略了学生的实际需求。许多学生在面对写作任务时，感到无所