14.3角的平分线（课时2） 初中数学人教版八年级上册.pptxVIP

14.3角的平分线(课时2)第十四章全等三角形人教版(2024)

素养目标1.探索并证明角的平分线的判定定理，感受互逆的数学 思想，发展学生的推理能力和解题能力；2.能够运用角的平分线的判定定理解决相关问题.

复习导入角的平分线的性质：角的平分线上的点到角的两边的距离相等.反过来，交换这个性质的题设和结论，得到的命题还成立吗?也就是说，到角两边距离相等的点一定在角的平分线上吗?

探究新知证明已知：角的内部的一个点到这个角两边的距离相等.求证：这个点在这个角的平分线上.如图，P为∠AOB内部一点，PD⊥OA于点D,PE⊥OB且PD=PE.求证：点P在∠AOB的平分线上.DP0EB于点E,4

探究新知证明：如图，经过点P作射线OC.∵PD⊥OA,PE⊥OB,∴∠PDO=∠PEO=90°.∴△OPD≌△OPE(HL)∴∠AOC=∠BOC∴点P在∠AOB的平分线上.在Rt△OPD和Rt△OPE中，

角的内部到角两边距离相等的点在角的平分线上.符号语言：如图，∵P为∠AOB内部一点，PD⊥OA于点D,PE⊥OB于点E,且PD=PE,∴点P在∠AOB的平分线上，即OP平分∠AOB.归纳总结角的平分线的判定定理：

从上面两个结论可以看出，角的平分线上的点到角两边的距离相等；反过来，角的内部到角两边距离相等的点在角的平分线上.所以在角的内部，角的平分线(顶点除外)可以看成到角两边距离相等的所有点的集合.所有到角两边距离相等的点组成这个角的平分线.归纳总结

例题练习如图，△ABC的角平分线BM,CN相交于点P.求证：(1)点P到三边AB,BC,CA的距离相等.线BM,CN相交于点P,所以点P到边AB,BC的距离相等，点P到边AC,BC的距离相等.(2)△ABC的三条角平分线交于一点.【分析】(1)△ABC的角平分C

例题练习证明：(1)过点P作PD⊥AB,PE⊥BC,PF⊥CA,垂足分别为D,E,F∵BM是△ABC的角平分线，点P在BM上， ∴PD=PE.同理PE=PF.∴PD=PE=PF.即点P到三边AB,BC,CA的距离相等.

例题练习如图，△ABC的角平分线BM,CN相交于点P.求证：(1)点P到三边AB,BC,CA的距离相等.(2)△ABC的三条角平分线交于一点. 【分析】(2)要证△ABC的三条角平分线交于一点，只要证点P也在∠A的平分线上.B(2)由(1)得，点P到边AB,CA的距离相等，0∴点P在∠A的平分线上.∴△ABC的三条角平分线交于一点.

练习1如图，在△ABC中，D是BC的中点，DE⊥AB于E,DF⊥AC于点F,且BE=CF.求证：AD平分∠BAC.证明：∵D是BC的中点，∴BD=CD,A 又∵DE⊥AB,DF⊥AC,∴∠BED=∠CFD=90°,在Rt△BDE和Rt△CDF中，E人F0∴Rt△BDE≌Rt△CDF(HL),∴DE=DF,BDC又∵DE⊥AB,DF⊥AC,∴AD平分∠BAC.

练习2如图，点A,B分别在∠O的两边上，点P是∠O内一点，PC⊥OA,PD⊥OB,垂足分别为C,D,且OA=OB,PC=PD.求证：PA=PB.

证明：连接OP,∵PC⊥OA,PD⊥OB,PC=PD,∴OP是∠AOB的角平分线，∴△AOP≌△BOP(SAS),∴PA=PB.∴∠AOP=∠BOP,在△AOP和0

练习3如图，在Rt△ABC中，∠C=90°,点D在BC上，连接AD,S△ACD:S△ABD=AC:AB,若∠B=54°,则∠BAD的度数为(C)A.20°B.16°C.18°D.36°

∵∠C=90°,∠B=54°,∴∠CAB=180°-90°-54°=36°∴∠BAD的度数为18°,故选：C.∵S△ACD:S△ABD=AC:AB∴CD=DH解析：如图：过点D作DH⊥AB∴AD是∠CAB,

练习4将两把宽度相同的长方形直尺按如图所示方式摆放，两把直尺的接触点记为点P,其中一把直尺边缘和射线OA