【课件】平行线的性质+课件人教版(2024)七年级数学下册+.pptxVIP

7.2.3平行线的性质;

如图，利用坐标纸上的直线，或者用直尺和三角板画两条平行线a//b,然后，画一条截线c与这两条平行线相交.;

1.∠1∠8中，哪些是同位角?它们的度数之間有什么关系?由此猜想两条平行线被第三条直线截得的同位角有什么关系?

2.平行线的性质1是什么?几何语言是什么?;

角;

系?

由此猜想：

两条平行线被第三条直线截得的同位角有什么关系?;

想还成立吗?

成立;

探究新知

再任意画一条截线d,同样度量并比较各对同位角的度数，你的;

平行线的性质1:两条平行线被第三条直线所截，同位角相等.

简单说成：两直线平行，同位角相等.;

探究新知

猜想：如果两直线不平行，那么同位角还相等吗?

不相等;

3.如图，若AB/ICD,你能确定∠B、∠D与∠BED的大

小关系吗?说说你的看法.

解：过点E向右作EF/IAB.

∴∠B=∠BEF.

∵AB//CD,∴EF//CD.

∠D=∠DEF.

∴∠B+∠D=∠BEF+∠DEF=∠DEB,

即∠B+∠D=∠DEB.;

∴∠D+∠DEF=180°.

∴∠B+∠D+∠DEB=∠B+∠D+∠BEF+∠DEF=360°,

即∠B+∠D+∠DEB=360°.;

当有一个拐点时：厂A+厂E+7C=360°;

例2如图，已知AB//CD,AE//CF,∠A=39°,

∠C是多少度?为什么?;

∴∠C=∠1.

∵AE//CF,∴∠A=∠1.∴ZC=∠A.;

平行线的“判定”与“性质”有什么不同：

判定：已知角的关系得平行的关系.

推平行，用判定.

性质：已知平行的关系得角的关系.

知平行，用性质.;

典例精析利用“两直线平行，同旁内角互补”求角的度数

例如图是一块梯形铁片的残余部分，量得∠A=100°,

∠B=115°,梯形的另外两个角的度数分别是多少?;

点A作直线l的垂线交直线b于点C,若∠1=58°,则∠2的度

数为(C)

A.58°B.42°

C.32°D.28°;

已知

同位角相等

内错角相等

同旁内角互补

得到;

3.如图，已知a⊥c,b⊥c,若∠1=65°,则∠2等于(A);

解：∵DE//BC,

∴∠DEF=∠EFC.

又∠DEF=∠B,

∴∠B=∠EFC.

∴AB//EF.

∴∠A=∠CEF.;

ABLCD.

解：∵DE//BC,∴∠2=∠DCB.

又∠1=∠2,

∴∠DCB=∠1.∴FG//DC.

∵GFLAB,

∴∠CDB=∠GFB=90°.

∴ABLCD.