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人教版数学七年级上册;目录;第壹章节;学习目标;第贰章节;新课导入;我们已经熟悉正数及0的乘法，与加法类似，数的范围扩大到了有理数后，我们希望在有理数范围内，所有数都能像正数及0一样进行乘法运算，并使乘法运算具有一致性，那么该怎样进行有理数的乘法运算呢？;第叁章节;新知探究;3×(－1)＝，
3×(－2)＝，
3×(－3)＝.;探究2：尝试计算下列算式的结果.;(2)要使上述规律在在引入负数后仍成立，你认为下列横线上应该填什么数？;自主探究;(2)按照上述规律，下面的横线上可以填什么数？;思考1：类比有理数加法的运算步骤，应用有理数乘法法则进行计算时，应按照怎样的顺序进行计算?;思考2：综合上述结论，类比有理数的加法法则，你能试着归纳出有理数的乘法法则吗？;思考3：设a，b为正有理数，c为任意有理数，类比有理数加法法则，则有理数乘法法则还可以如何表示？;典例精析;练一练;知识点2：倒数;典例精析;知识点3：有理数的乘法的应用;2.商店降价销售某种商品，每件降5元，售出60件后，与按原价销售同样数量的商品相比，销售额有什么变化？;第肆章节;随堂练习;2.商店降价销售某种商品，每件降5元，售出60件.与按原价销售同样数量的商品相比，销售额有什么变化？;3.写出下列各数的倒数：;第伍章节;课堂小结;人教版数学七年级上册
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