〖高中生物〗协同进化与生物多样性的形成课件-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2.pptxVIP

协同进化与生物多样性的形成

达尔文曾发现一种兰花长着细长的花距，其底部储存着花蜜。达尔文推测，这种花的形成绝不是偶然的，肯定存在这样的昆虫，它们生有同样细长的吸管似的口器，可以从花距中吸到花蜜。大约50年以后，研究人员果然发现了这样的蛾类昆虫。讨论1.达尔文作出上述推测的理由是什么?2.如果后来未发现这样的蛾类昆虫，是否说明达尔文的推测是错误的?

一、协同进化1.含义:指生物的不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。2.生物与生物之间的协同进化(1)某种兰花具有细长的花距某种蛾类具有细长的吸管似的口器。(2)羚羊奔跑速度加快猎豹奔跑速度加快。3.生物与环境之间的协同进化地球上的原始大气中没有氧气，所以那时生物的呼吸类型只能是无氧呼吸；当地球上出现了进行光合作用的生物以后，才使原始大气中有了氧气，这就为好氧生物的出现创造了前提条件。4.协同进化的原因:生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间相互影响。5.协同进化的意义:形成了生物多样性。协同进化协同进化

点石成金协同进化的类型收割理论:捕食者往往捕食个体数量多的物种。避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间。捕食者的存在有利于增加物种多样性。同种生物间不存在协同进化！！

易错提醒1.协同进化仅仅只发生在生物和生物之间()2.物种间的协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的()3.协同进化的现象再一次体现了生物和环境之间存在相互影响的关系()××√

二、生物多样性的形成1.生物多样性的内容遗传多样性(基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性。

2.生物多样性的进化历程(1)生物多样性的形成原因:协同进化。(2)生物进化的总趋势①从结构上看:简单→复杂(原核细胞→真核细胞，单细胞→多细胞等）。②从功能上看:低等→高等。③从生态环境上看:水生→陆生。(3)代谢的进化:厌氧型→好氧型。(4)生殖方式:无性生殖→有性生殖。(5)生态系统结构两极生态系统(生产者、分解者)→三极生态系统(生产者、消费者、分解者）●目前发现的最早的化石是35亿年前的古细菌化石。

3.生物进化历程中的三个关键点(1)真核生物出现以后，有性生殖作为一种新的繁殖方式出现:生物进化的速度明显加快。(2)寒武纪大爆发:大量的动物构成生态系统的第三极——消费者，使生态系统具有更加复杂的结构。(3)原始陆生植物(主要是蕨类植物)和原始两栖类的出现:生物的登陆改变了陆地环境，陆地上复杂的环境为生物的进化提供了广阔的舞台。●在进化过程中，许多物种由于不适应环境的变化而绝灭。恐龙的绝灭为哺乳类的兴盛腾出了空间。一种生物的绝灭能够影响其他物种的进化过程

易错提醒1.捕食者的存在有利于增加物种多样性()2.生物多样性的根本原因是物种多样性()3.生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性三个层次()√××

三、生物进化理论在发展1.现代生物进化理论的主要内容以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的主要内容有以下几点:(1)适应是自然选择的结果。(2)种群是生物进化的基本单位。(3)突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新的物种。(4)生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程。(5)生物多样性是协同进化的结果。2.中性突变学说:大量的基因突变是中性的，决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累，而不是自然选择。3.间断平衡学说:物种形成并不都是渐变的过程，而是物种长期稳定与迅速形成新种交替出现的过程。

达尔文的自然选择学说①适应是自然选择的结果，适应来源于可遗传的变异。②变异是不定向的，是固有的。③自然选择是定向的，且能决定生物进化的方向。④生物进化的内因是遗传变异，外因是自然选择。⑤自然选择的手段是生存斗争。⑥自然选择的结果是适者生存，不适者淘汰。从而形成了生物的多样性

易错提醒1.现代生物进化理论是科学的，所以达尔文的自然选择学说已经过时了（）2.现代生物进化理论认为变异是不定向的，由自然选择导致种群基因频率的定向改变()3.中性突变理论认为决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累()×√√

即学即练1.生物多样性是协同进化的结果。判断下列与进化和生物多样性有关的表述是否正确。(1)一个物种的形成或绝灭，会影响到若干其他物种的进化。()(2)物种之间的协同进化都是通过物种之间的竞争实现的。()(3)地球上的生态系统从古至今都是由生产者、消费者和分解者组成的。()(4)生物多样性的形成是指新的物种不断