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高三物理教学工作总结模板汇编八篇

总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它在我

们的学习、工作中起到呈上启下的作用，为此我们要做好回顾，写好总结。总结一般是怎

么写的呢？以下是本人为大家收集的高三物理教学工作总结8篇，希望能够帮助到大家。

高三物理教学工作总结篇1

转眼间，短暂的一学期时光又即将过去。本学期我执教高三1班物理课和高三4个班的物理

综合课，本人按照教学计划，认真备课、上课、听课、评课，及时批改试卷、讲评试卷，

做好课后辅导工作，已经如期地完成了教学任务。为了以后能在工作中扬长避短，取得更

好的成绩，现将本学期工作总结如下：

一、认真组织好课堂教学，努力完成教学进度。

二、加强高考研讨，实现备考工作的科学性和实效性。

本学期，物理备课组的教研活动时间较灵活。备课组成员将在教材处理、教学内容的选择

、教法学法的设计、练习的安排等方面进行严格的商讨，确保教学工作正常开展。主要内

容分为两部分：一是商讨综合科的教学内容，确定教学知识点和练习。二是针对物理课上

的教学问题展开研讨，制定和及时调整对策，强调统一行动。另外，到外校取经，借鉴外

校老师的经验，听取他们对高考备考工作的意见和建议，力求效果明显。三是多向老教师

学习，多听他们的课，学习他们的课堂组织学习他们的教学思路，加强交流，取长补短，

不断改进教学水平

三、对尖子生时时关注，不断鼓励。对学习上有困难的学生，更要多给一点热爱、多一点

鼓励、多一点微笑。

四、经常对学生进行有针对性的心理辅导，让他们远离学习上的困扰，轻松迎战高考。

五、构建物理学科的知识结构，把握各部分物理知识的重点、难点

物理学科知识主要分力、电、光、热、原子物理五大部分。

力学是基础，电学与热学中的许多复杂问题都是与力学相结合的，因此一定要熟练掌握力

学中的基本概念和基本规律，以便在复杂问题中灵活应用。力学可分为静力学、运动学、

动力学以及振动和波。

静力学的核心是质点平衡，只要选择恰当的物体，认真分析物体受力，再用合成或正交分

解的方法来解决即可。

高三物理教学工作总结篇2

时间过得真快，转眼已经期末。为了在以后的工作和教学中不断提高和完善自己，有必要

回顾一下本学期的工作。

本学期，本人担任高三(1)和高二(17)教学工作。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业

，为人师表，积极参加各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。现

本主要针对高三的教学工作总结如下：

一.教师方面：

认真分析和研究近三年的考试说明，研究三至五年的高考试题以及各地的模拟试卷。这样

做的目的是更好地把握高考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干知识点花更多

时间，下更大功夫，避免平均使用力量。

二.一些值得注意的细节。

如：①注意解题格式的训练。很多学生格式混乱，方程不规范，满篇数学符号等，这些问

题都及时纠正，否则造成会做而丢分的现象。

①在备课时精心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，逐渐深入，使学生的思维即

有深度又有广度，充分利用学生对因果关系感兴趣的心理特点，使学生积极思考，提高课

堂效率。

①不完全放弃教材，注意回归教材，特别是热、光、原三部分要强调学生看书。

①加强多媒体的运用，对于难以理解的物理过程要编成动画，这样可以提高效率，降低难

度。

①舍得花时间让学生在课堂上思考，不满堂灌。

三、分阶段进行教学目标定位

第一轮复习目标：是按照高考大纲及说明的要求，分章节对各个部分知识进行全面的、系

统的复习，夯实三基。所有物理知识都要抓到，不能遗漏，不能留下死角和盲

点;而系统复习是指在对每一部分知识复习中要注意总结、归纳和整理知识，使之形成一

定规模的知识网络和结构主线，将知识条理化、结构化，形成一个联系紧

密、主次分明、重点突出的知识网络系统。

在基础知识复习阶段，我们严格按照学生的认知规律，坚持循序渐进、坚持“因材施教，

分层要求，夯实基础，滚动提高”和“学生为主体，教师为主导，训练为主线，思维为核心

”的课堂教学原则。在复习基础知识同时逐步渗透能力的培养，避免过早地灌输给学生高

难度的题目。

高考复习离不开做题，在做题的过程中可以训练物理思维，体验科学方法，逐步形成能力

。但学生解题能力的培养要分阶段不断提高。不提倡一步到位。

第二轮复习目标：是整合知识方法、技巧，综合提高，灵活运用，适应理科综合测试。

1、系统构建知识体系：要从整体的高度重新认识所学的知识，突出主干知识，抓住重点

，了解知识间的纵横联系，使学生认知结构得到完善，解题能力得到提高。

2、通过重点、难点专题练习，做好专题复习。采用归类、对比