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大班美术活动:小鱼捉迷藏教案汇报人：

目录活动目标01准备材料02活动过程03教学方法04活动评价05

活动目标01

认知目标通过绘画小鱼，孩子们能够认识并了解不同种类的海洋生物及其特征。认识海洋生物在寻找和描绘小鱼的过程中，孩子们能够锻炼空间定位能力，提高对空间关系的理解。发展空间感知孩子们在给小鱼上色的过程中，学习如何搭配色彩，增强对色彩组合的感知能力。理解色彩搭配通过观察小鱼的形态和环境，孩子们学会细致观察，提升观察力和细节捕捉能力。培养观察技能目标通过绘制小鱼和背景，孩子们能够掌握基本的绘画技巧，如色彩搭配和线条运用。提高绘画技巧在捉迷藏的游戏中，孩子们需观察并想象小鱼可能藏身的地方，从而锻炼他们的观察力和想象力。培养观察力和想象力

情感目标通过小组合作完成捉迷藏游戏，孩子们学会相互协作，共同完成任务。培养合作精神鼓励孩子们自由绘画小鱼，发挥想象力，创作出独一无二的作品。激发创造力孩子们通过展示自己的作品，得到同伴和老师的认可，从而增强自信心。增强自信心在绘画和寻找过程中，孩子们学会耐心观察，细致地完成每一个细节。培养耐心和细致

准备材料02

教具准备准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔和画纸，供孩子们自由发挥创作小鱼。绘画工具01提供亮片、彩纸、贝壳等装饰品，让孩子们制作出独特的小鱼装饰画。装饰材料02准备小鱼形状的卡片或模型，用于进行捉迷藏游戏，增加活动的趣味性。互动教具03

学生准备学生需携带彩色画笔、水彩、颜料等绘画工具，以便在活动中自由创作。绘画工具每位学生应准备剪刀、彩色纸张、胶水等手工材料，用于制作小鱼和布置环境。手工材料

活动过程03

导入新课个人绘画工具收集小鱼素材01学生需携带彩色画笔、水彩、颜料等个人绘画工具，以便在活动中自由创作。02鼓励学生事先收集各种小鱼图片或模型，作为创作时的参考和灵感来源。

活动展开准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔和画纸，供孩子们自由发挥创作小鱼。绘画工具01提供亮片、彩纸、胶水等装饰材料，让孩子们制作小鱼的鳞片和眼睛。装饰材料02准备展示板或画架，用于展示孩子们完成的作品，增强活动的正式感和参与感。展示板03

活动总结通过小组合作完成捉迷藏游戏，孩子们学会相互协作，共同完成任务。培养合作精神通过观察和讨论不同风格的小鱼画作，孩子们学会欣赏美，培养审美情感。孩子们通过展示自己的作品，得到同伴和老师的肯定，从而增强自信心。鼓励孩子们自由绘画小鱼，发挥想象力，创作出独一无二的作品。激发创造力增强自信心培养审美情感

教学方法04

启发式教学通过寻找隐藏的小鱼，孩子们可以锻炼他们的观察力和注意力，提高细节捕捉能力。培养观察力01孩子们在绘制小鱼的过程中，将学习到不同的绘画技巧，如色彩搭配和线条运用。提升绘画技巧02

游戏化教学准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔和画纸，供孩子们自由发挥创作小鱼。绘画工具准备大鱼和小鱼的模型，以及捉迷藏游戏的道具，增加活动的互动性和趣味性。互动教具提供亮片、彩纸、贝壳等装饰物，让孩子们制作小鱼的鳞片和眼睛。装饰材料

合作学习认识海洋生物通过绘画小鱼，孩子们能够认识并了解不同种类的海洋生物及其特征。色彩认知观察与模仿孩子们观察老师或同伴的绘画，学习模仿不同的绘画技巧和风格。在绘制小鱼的过程中，孩子们学习并识别各种颜色，提高色彩搭配能力。空间位置感通过“捉迷藏”游戏，孩子们理解小鱼在水中的位置关系，培养空间感。

活动评价05

学生评价学生需携带彩色画笔、水彩、颜料等个人绘画工具，以便在活动中自由创作。个人绘画工具鼓励学生事先收集各种小鱼图片或实物，作为创作时的参考和灵感来源。收集小鱼素材

教师评价学生需携带彩色画笔、水彩、颜料等个人绘画工具，以便在活动中自由创作。个人绘画工具鼓励学生提前收集各种小鱼图片或实物，作为创作时的参考和灵感来源。收集小鱼素材

谢谢汇报人：