第十一讲+隋唐时期的经济、文化与中外交流+课件--2026届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习.pptxVIP

;课标要求;时空坐标;时间;一、经济与社会生活;一、经济与社会生活;一、经济与社会生活;一、经济与社会生活;一、经济与社会生活;一、经济与社会生活;课堂探究：唐代商品经济发达的原因

①农业、手工业的发展。——商业发展的基础。

②国家统一，政局稳定。

③政策宽容，管理规范。

④交通发达。——大运河沟通了南北交通，促进了南北经济文化的交流。

⑤各民族之间、中外之间经济交往频繁。

;一、经济与社会生活;一、经济与社会生活;一、经济与社会生活;【探究思考】比较租庸调制与两税法的不同，概括两税法的创新之处。;朝代;二、思想文化与中外交流;知识拓展：韩愈尊儒排佛思想;二、思想文化与中外交流;课堂探究：唐代文艺成就达到高峰的原因

①经济：经济的发展与繁荣；

②政治：选官制度的发展（科举考试中以诗赋为主）

③社会：安定的社会环境，国家统一、国力强盛

④文化：开放包容的外交政策，南北中外文化交流频繁;二、思想文化与中外交流;舍本逐末，贤哲所非，日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙而不录。

——《齐民要术·序》

张骞通西域，至唐代时中西交流有了较大规模，中国科技传到了西方,对阿拉伯帝国(当时西方科技最发达的地方)科技的发展产生了重要作用。在阿拉伯.

的数学、医学、炼丹、天文学著作中，清楚地显示出受了中国的影响，但是反过来，

中国科技吸收外来的的东西要少得多。例如，据阿拉伯史籍可知，盖伦的著作由一位中国医生带回中国，可在中国史籍中根本没有盖伦著作传人的影子，可见它在中国根本没有引起注意和发挥影响。——王炯华等:《中国传统文化十二讲》;二、思想文化与中外交流;二、思想文化与中外交流;材料一;材料一;材料二自唐初以来，朝廷以积极的态度谋求和平的国际交往。唐代侨民极多，长安城有侨民10万余；唐末时定居广州的侨民已近12万人。就侨民所从事的职业来看：有僧侣、学者、画家、匠人、艺人、商人等，他们积极参与唐的经济、政治、文化等各方面的建设……唐代外商们可以“任于内地贸易”，几乎在各条路线上都可以看到外商们忙碌奔波的身影。外商广泛参与经济活动使唐代的社会生产不仅要满足国内需求，更要满足国际社会以承担起国际生产的任务。唐朝统治者处理当时国际关系时，贯彻儒家“平天下”与“协和万邦”的理想，唐太宗要“四海一家”，唐玄宗则要“存至公之道，永协和平之义”。在和平共存理念之指导下，唐朝与周边和平交往，“……甲兵休息，互市交通……彼此丰足，皆有便宜”。

——摘编自沈福伟《中西文化交流史》

（3）根据材料二并结合所学知识，概括唐代对外交往的特点。;政治;文化;（2024·重庆高考·2）北魏均田令规定，奴婢按编户民标准授田，但要求“奴从耕，婢从织”。北齐均田令规定“奴婢限外不课田者皆不输”。隋承齐制，大业元年（605）又规定“除妇人及奴婢、部曲（依附民）之课”。这意味着（）

A．均田制逐渐遭到破坏B．北齐奴婢不再授田

C．承担赋役是授田前提D．隋代废除定额租调

（2021·湖南高考·3）西晋的占田制、南朝刘宋的占山护泽令均规定，官员可按品级高低占有数目不等的农田、山地，助长了大土地所有制发展。至隋唐，实行均田制，普遍授田。据此可知，西晋至唐（）

A．自耕农数量存在反复B．皇权与世族势力互相依赖

C．九品中正制遭到破坏D．田制改革目的是开发土地;（2024·重庆高考·2）北魏均田令规定，奴婢按编户民标准授田，但要求“奴从耕，婢从织”。北齐均田令规定“奴婢限外不课田者皆不输”。隋承齐制，大业元年（605）又规定“除妇人及奴婢、部曲（依附民）之课”。这意味着（）

A．均田制逐渐遭到破坏B．北齐奴婢不再授田

C．承担赋役是授田前提D．隋代废除定额租调

（2021·湖南高考·3）西晋的占田制、南朝刘宋的占山护泽令均规定，官员可按品级高低占有数目不等的农田、山地，助长了大土地所有制发展。至隋唐，实行均田制，普遍授田。据此可知，西晋至唐（）

A．自耕农数量存在反复B．皇权与世族势力互相依赖

C．九品中正制遭到破坏D．田制改革目的是开发土地;A;1．（2023.6·浙江高考·22）阅读材料，完成下列要求。（20分）

材料一

自魏晋有户调之制，北朝因之，及唐而有租庸调之名。租者田租，即今之田赋；庸者力役，若不役，出绢而当庸直；调则户税，各随乡土所出，岁输绢绫纯绵，其无蚕桑之处，则输布麻。惟田赋不计亩而计丁或户，则与均田