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教育评价与测量李慎秀2007年10月25日

主要内容单击此处添加正文。教育评价相关知识单击此处添加正文。我们能够超越分数吗单击此处添加正文。中小学教育评价实际情况——发展性评价新课程所倡导的教育评价

一、教育评价的相关知识（一）教育评价概念的理解（二）教育评价的主要类型（三）教育评价的功能（四）教育评价的方法（五）教育评价结果的分析与呈现形式（六）教育评价结果的解释（七）教育评价结果的反馈

（一）教育评价概念的理解教育评价的界定狭义的理解狭义教育评价是以学生为对象，包含对学生的学力、品德、体质和个性水平等评价。广义的理解广义的教育评价涉及教育的一切领域，如：教育与社会、教育与经济、教育与政治等，包括教育目的、教育制度、教育内容、教育方法、教育管理、课程设置等方面的评价。

教育评价就是指在系统地、科学地和全面地搜集、整理、处理和分析教育信息的基础上，对教育的价值作出判断的过程，目的在于促进教育改革，提高教育质量。

2、教育评价与相关概念的辨析（1）与教育测量教育测量，就是依据一定的法则（标准）用数值来描述教育领域内事物的属性，是事实判断的过程。

（2）与教育评估相近的概念，很多场合下可通用区别：英语表示不同：educationalevaluation；educationalassessment（教育评价）

评估有估价的含义，模糊粗略；评价相对是较为精确的价值判断

评估多