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语文教学中培育学生问题意识的多维探索.docxVIP

语文教学中培育学生问题意识的多维探索.docx

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    破茧与蝶变：语文教学中培育学生问题意识的多维探索

    一、引言

    1.1研究背景

    在当今教育改革持续深化的大背景下，培养学生的问题意识已成为教育领域的核心议题之一。《普通高中语文课程标准（2017版）》明确指出，要引导教学更加关注育人目的，注重培养学生核心素养，强调提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。语文作为一门基础学科，承载着培养学生语言表达、思维能力、审美情趣和文化传承的重要使命，在培养学生问题意识方面具有不可替代的作用。

    传统的语文教学模式往往侧重于知识的灌输，学生习惯于被动接受，缺乏主动思考和提问的机会，导致问题意识淡薄。这种教学方式不仅限制了学生的思维发展，也难以满足新时代对创新

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